西安焦点贝贝

5 V- @5 k1 O( ^4 Z: ?% e; z/ N6 v, v! Y' J& Y
1、让孩子自己挑书 当孩子的自主意识增强，就让他挑选自己喜欢的书。哪怕他连续数月让你重复读一本书，你都要尊重他的意愿。他用反复聆听的方式表达他的审美喜好，不要破坏他的阅读兴趣，不要把大人的主观愿望强加到孩子身上。毕竟是他聆听，你只有服从、满足听众的需求。 ! C  C1 s' K) @
2、不要限制孩子的喜好孩子喜欢一本书不需要理由。一位小朋友迷上了《是谁嗯嗯在我的头上》长达两个月。每天要求朗读无数遍，最后发展到每次大便结束后还要仔细观察一番，然后评论像哪种动物的大便。其实，这是孩子从虚构的故事回归现实，把阅读的乐趣转化为观察的乐趣。 0 {8 O1 {1 C$ I" I. w. _1 T
3、每天坚持亲子朗读二十分钟无论你有多么忙，忙不是理由。身为父母，是可以为孩子挤出时间来的。每天坚持亲子阅读二十分钟，循序渐进，会有那么一天，你发现你的播种结出果实了。 1 C- s( R# D7 Z/ y1 D0 k# z
4、选择符合心智发展的书 0~2岁阶段朗读的内容可以选择韵律感、节奏感强的童谣、诗歌和文句重复的故事。还可以选择刺激他们视觉的书，因为鲜艳的色彩容易吸引他们的注意力，如《彩虹色的花》里，缤纷的六片花瓣，丰富了孩子的视觉，为他们带来视觉的欢愉。《好饿的毛毛虫》、《七只瞎老鼠》等都适合为这个阶段的孩子朗读。随着年龄的增长，父母可以视孩子的接受能力，逐步增加可预测情节发展的书，篇幅也可以加长。 8 ]7 X& t* M5 j; P4 r
随着年龄的增长，父母可以视孩子的接受能力，逐步增加可预测情节发展的书，篇幅也可以加长。 8 y" z9 b# D: o; ~8 W7 P; _
5、读书要从头到尾、善始善终拿起一本书，依偎在一起，从封面读起，慢慢地读出作者、书名、出版社。故事读完，让他看封底，因为许多书封底上也有内容。渐渐地，他就掌握了阅读的顺序。而且一旦给孩子读了一本书就应该读完，善始善终。
! t6 o# V, j1 S$ ~8 ?( U1 V! R1 ^5 y; Y 6、读书可以随时随地进行当孩子玩耍的时候，你大声朗读。他看似不闻不问，但一旦你停下来，他马上抗议。无论何时，只要他提出读书的请求，而你也恰好有时间，那就共度阅读好时光。 ) }6 w( X7 Z& \. w
但随着年龄的增长，孩子越来越好动，你要慎重选择读书的时间。不过，晚上的睡前故事可以作为固定的节目延续下去，直至有一天，他说：“我想一个人阅读。” ) |0 [+ b, Y2 k' D
7、鼓励孩子自己翻书在阅读中，孩子会要求自己翻页，别怕耽搁时间，让他快乐地翻吧。这样既锻炼了手指，又增加了他的参与感，使阅读变成了动静结合的游戏。 1 @4 p( {/ G" c: F7 C
0 t  A1 l: p) i! _