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兴趣班，顾名思义，就是能让宝宝比较兴奋，很感兴趣，能给他们带来乐趣的课堂。但是绝大多数爸妈可能会把兴趣班与“特长班”混淆起来。事实上，两者所持的宗旨并不相同。兴趣班意在令宝宝快乐，因快乐而收获着能力；而特长班则是一种快速成长的方法，其目的是为了使宝宝在某项技能上有飞速发展。　　参加兴趣班需考虑年龄5 u5 i8 o! Z, @8 |( B: O
　　通常3岁以上的宝宝，才建议参加兴趣班。因为3岁以上的宝宝才会出现某种能力的定向，而3岁以下的宝宝专注力不够，兴趣点广泛而不持久。4 @4 D' c! L2 H. ]# U! I: U
　　兴趣班种类多
5 I+ K5 m5 j1 a' s/ q* }　　根据宝宝不同的兴趣，兴趣班和特长班一样有很多种类，简单分类如下：
  s- W/ U1 W7 q- a6 p　　1． 音乐教育类：学习乐器、形体舞蹈、声乐演唱等。
  i2 w( P  \. u/ `　　2． 运动教育类：如轮滑、游泳、乒乓球等。
. X" R, b) d* C2 p9 b　　3． 美术教育类：如蜡笔画、水粉、国画等。' X; L0 `$ ^, O; m1 M1 v0 K! z
　　4． 语言教育类：如口才训练、第二语种训练等。; |# W, a' {' N6 f6 D8 k
　　5． 其它教育类：启蒙教育综合训练、创造力逻辑力训练、书法等。4 ~! ^+ I, C1 X) `( ]5 Y+ q" ~
　　选择兴趣班从宝宝兴趣出发6 m1 H1 v8 `. _6 A
　　调查发现，上什么样的兴趣班一般都是爸妈按照自己的兴趣来选择，而宝宝的兴趣却被放在了次要地位甚至被忽视。这种成人的主观意识往往导致兴趣班的效果不佳，而且还可能令宝宝对兴趣班失去兴趣。
7 q1 k+ Q( E, ?5 E- w+ s　　了解优势学习渠道1 q8 _5 l( m2 g& C6 E
　　这是指宝宝通过哪种渠道进行学习信息的接收，哪种渠道是优先发展的。学习渠道包括听觉渠道、视觉渠道、触觉渠道三种。如语言信息需要通过听觉渠道实现传递，而舞蹈时的表情信息、形体信息则需要通过视觉渠道获知。# b$ P# x' _7 [
　　参考优势智能表现1 f2 P+ v5 V/ N! t6 Y' N, r
　　以3～4岁的宝宝为例，如果宝宝对诗歌吟唱、图谱类有兴趣，唱歌不走调，喜欢乐器训练，容易受歌声感染，对乐器的爱好显示出更强的专注，对节律敏感等等，这都表明宝宝在音乐智能上有优势，所以可以给他选择相应的音乐教育类兴趣班。
1 O# y. j. ?  i9 r　　如果宝宝愿意背唐诗、歌谣，叙事有条理，喜欢听故事，会看图说故事，能记住班级里小朋友的名字，能说出10对基本的反义词，能写出50个常见汉字，喜欢诸如猜谜语等的语言游戏，喜欢看图书等等，都表明宝宝在语言智能上有优势，可以选择口才班、表演班等。; L+ C* {- |: ]- z( T7 X' Y4 ?, d
　　如果宝宝可以玩竞技类游戏如踢球，平常走路、跑跳不会摔倒，能玩一整套的动作：开水龙头→打肥皂→洗手→关掉水龙头→用毛巾擦手，具备基本的自理能力，肌体运动积极，自我保护意识强，容易适应环境等，表明宝宝在运动智能上有优势，可以选择运动教育类的兴趣班。
& J$ X7 j& M) u4 T, w( S# \7 `　　其它智能也有类似的评测标准，爸妈可以根据这些评测标准来分析自己宝宝的优势智能，从而有效选择兴趣班。3 B7 q5 d! A1 W
　　同时，爸妈要记住：参加兴趣班是扬长补短，让强势更强。如果宝宝在某方面是弱势，爸妈不要强迫宝宝去相应的兴趣班，否则宝宝容易因自卑而更加弱势。
: _; V  ?0 S7 q, K　　抓住兴趣敏感期
$ ^! ]6 q$ ~4 J, S5 o　　人的一生有许多能力发展的敏感期，只要抓住这些敏感期，给以相应的培养，学习效果会更好，可以达到终身效果。
3 Q" Z& y6 o6 G3 o. E/ v: |0 x　　3～4岁：色彩、语言、内省智能敏感期
4 `  J# y" |) F! J1 B　　对色彩敏感，开始在生活中寻找不同的颜色；: ^$ s+ p5 ]/ X" U% Q  W  [
　　对语言敏锐度提高，模仿成人说话；* P+ Z: [; ]0 i8 B
　　剪、贴、涂的能力提高；
7 [( S5 o! p0 Y% Z* N' D　　开始追求完美；
" I. A% C1 P7 X- C& h. ]　　不断追问为什么。
2 D. t6 M/ r. v1 D　　4～5岁：数学逻辑、音乐智能敏感期
  V0 k! y# B+ x4 h" \8 G　　开始建立数学概念；+ Y; ]  F) q0 h  A0 q5 W
　　审美期到来，对穿着有讲究；. f5 A2 {& @8 w% C
　　对音乐、识字敏感。
# a' w* d' V3 B7 Y　　5～6岁：语言、自然智能敏感期% O2 J8 W# t: S1 F' z5 Y9 ]
　　出现书写敏感期；7 F9 T9 Z; ]9 T+ T9 t8 ?1 n9 l
　　数学－逻辑能力上升；
( O8 L* r4 L8 q* g+ }) f# |　　喜欢收集动植物标本，喜欢做实验。1 l. ~6 J2 C: p) ~7 c, n  Q. \/ t
　　除了这些一般规律外，敏感期到来的早晚还与后天的环境创设有关。如果爸妈及时抓到宝宝所出现的星星点点的行为表现，并且创设环境加以培养，势必能够帮助宝宝提升潜质。" H# a; @. o: N* [
　　选择兴趣班的原则( ^4 G3 D3 v3 X0 [. f+ K+ H
　　面对各种各样的兴趣班，爸妈还真的有些手足无措。以下几点建议供爸妈参考，相信会对选择兴趣班很有帮助。! F/ E1 d1 F- F; C% H7 Y
　　1. 师资配置：包括教育体系、教师的受教经历、教育方法等，而且还要看是否重视个体差异。- C( w5 P4 F- J
　　2. 学习环境：包括是否有配套的教材，学习氛围是否轻松自在。
: g( o- X4 O/ `6 {　　3. 宝宝的情绪：宝宝在学习时是否体现出开心快乐，这是选择的关键点之一。) I. V5 {' ?, a  [
　　[结语]) Q5 q' r/ e6 Y
　　总之，爸妈要保持一种适可而止的心态，培养宝宝的兴趣是最重要的。不要只顾短时效应，宝宝体验到了快乐和自信才是重要的。惟有如此，“兴趣班”才会名副其实。- t7 m" d' ^: R2 B4 ~
　　观察宝宝上兴趣班的表现! W8 _2 m, X2 b4 W. M4 y' d3 L6 C
　　宝宝上兴趣班，通常有以下4种表现：* Y- Y. @' f! H  i% [) t$ K, y
　　1． 比较积极主动，对课程充满希望和渴求。$ O; F& W. m% g4 o1 l) u
　　2． 讨厌去上课，又哭又闹。) N0 W* Q  W3 o
　　3． 不哭不闹，对爸妈说：求求你们，我不去，我很痛苦。! h3 H$ \. N$ _3 u4 _% o8 K$ G+ Y' m
　　4． 不支持不反对，没有学习效果。
/ ?6 }6 s8 o5 l　　这4种表现中只有第一种表明宝宝所上的兴趣班正是投其所好了，而其余3种则需要爸妈去反思并作好重新选择的准备。
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