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楼主
发表于 2011-9-25 22:41 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
1.乱画期(1岁)
3 V' i2 o7 H% s3 v( I/ h  |
& Q+ }: L' q4 v7 R' ]
2.命名期(2、3岁)

: F3 ], z: Y; f9 X% [
% k/ w& d( s1 I" G, a' p' p
3.罗列期(3、4岁)
6 F$ Z- `2 W: e. R- z% _

4 M8 l* `# p" \5 L1 t: O5 N4.图式期(4、5岁)

( u: \1 i2 o! I' j2 @$ d- M
5.想象期(6~9岁)

3 Q, c/ x* r& O3 n( |

* M5 D( Q6 M: ~8 Q9 ~6.写实期(9~12岁)

% S" }9 V0 V! B3 [2 P
以上是根据儿童心理变化说明儿童绘画的几个发展阶段。年岁只是一个大概界线,有的孩子很可能处在提前状态,有的也可能在这方面显露得慢一些。这在一定程度上和孩子所处的环境有关,“人是环境之子”这句话是有一定道理的。

6 \9 D' j' U) e' ?孩子出生后主要是处在家庭环境中,家庭环境每时每刻都在影响、刺激着孩子的感官。他所接触的环境,影响着孩子的智能发展。环境的刺激越丰富,儿童自由活动体验也越丰富,他的感应能力愈强。当然这一切又都不是人为地短时间强制教育的结果,必须依据孩子的年龄特点和心理发展规律,点点滴滴,耳濡目染,完全是一个潜移默化地熏陶过程。
3 N+ I( O: S, ~5 z* z; [7 V

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儿童绘画有几个发展阶段
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