- 阅读权限
- 100
- 精华
- 2
- 注册时间
- 2009-4-1
- 帖子
- 3655
- 积分
- 33293
 
- 经验值
- 32254
- 爱心活力豆
- 0
- 宝宝生日
- 2010-12-01
- 地区:
- 街道:
|
1 b8 A7 f& V6 F& q5 t
当家中宝宝开10招让宝宝变得口齿伶俐' \( m6 V% `$ W% d8 s, n$ d; Q
口发出第一声爸爸、妈妈时，相信是每位为人父母者最愉悦的时刻。相反地，若孩子迟迟不肯开口说话，或出现说起话来结结巴巴、口齿不清等等情形，想必会令家长们十分忧心。那么，如何适时地刺激孩子的语言发展呢？ |4 v* c. v/ K9 R* ^8 U% L6 Q% e
不同阶段宝宝的语言刺激方法各异
8 [1 x1 @ Y& S1 Z9 ?$ @ 出生至1岁(口语预备期)：此时期的幼儿以哭声、笑声、口腔发出来的声音，如：呜、啊……来表达其沟通意愿，建议爸、妈在此时就可开始刺激宝宝的语言发展。
. J; Y& u! X( S * w" `8 k2 _+ T0 M
10个月至1岁左右：幼儿随着生活范围的日益扩大；新的经验愈来愈多，他的字条及语言能力亦慢慢增加，此阶段宝宝开始会叫爸爸、妈妈、……诸如此类的双叠字，但大多为名词。父母对此阶段幼儿说话时，应尽量放慢速度，说得清楚，使幼儿听得很清楚。) r6 C& l( C N( ]. P: m
0 ]- B# H5 g3 V- \, v2 X0 \
2岁以上：2岁以上的幼儿，因其生活经验、认知能力愈来愈丰富，已渐渐具有语言交谈的能力。此阶段幼儿开始会运用动词，甚至形容词组成的短句来表达，另外，亦会去模仿大人的语言来描述他的体验。专家强调，2~3岁是幼儿语言发展的关键期，幼儿通常会很好奇的发问：这是什么？那是什么？……此时父母应不厌其烦地给予解答，适时刺激孩子语言发展。
: o# R% f3 u% r; Q- C6 i
2 N, u# b/ h- y5 ^ 影响宝宝语言发展的因素
2 D/ n; O& t/ A& {
' i1 F, E J8 ?9 q! m* C) g5 ^: Y 1、硬体：指宝宝身体的健康状况。健康情形良好的幼儿，语言发展较好，反之，体弱多病的孩子，其语言发展能力会受到影响而变慢，如智能不足、先天性器官缺损、脑性麻痹等患童，必须以特殊的管道，帮助他们发展语言能力。# g# I1 [# ]/ |" d" y
+ ^5 _ q/ V9 i/ D. Z' U 2、软体：指外在的学习环境，家庭关系良好、互动语言较多的幼儿，语言发展较好。父母不可忽略给予宝宝学习语言的机会及环境。
7 n" Y3 A: M F 刺激宝宝语言发展的10招数
8 ^- A" f% x* s7 T5 X) d9 d1 \ ' c" B4 `* ?' z# \
正常的语言发展可以作为推断幼儿语言发展是否正常的依据，如果您发觉宝宝2岁了，仍然不开口说话，3岁还不会说句子，或三岁以后，语言严重含混不清，让人听不懂，父母应提高警觉，并尽早求助于语言治疗师诊断。- R, H- J# r; k8 P
1 ?, z( q9 k9 c$ T6 V, C) ?
1、增加生活经验7 z; Z8 Z, W' A0 d# c7 j. \4 L) @# d
1 A E( i" O+ q9 R: v# H7 N
幼儿的语言发展是透过不断地模仿、练习获得的，父母不妨让宝宝多接触不同的人、事、物，例如：去超市购物、逛公园、探视朋友……经由扩展其生活圈，进而将各种事物、动作介绍给他、教他模仿。
: W( n, `% H& J' f& w2 L! v- h
. ^) c4 N& _9 e/ c% } G, O 2、提供认知环境
4 @% e* J8 g5 p! f( \# e1 i , g% r/ g& d4 O4 ]. v0 X4 ^
认知发展与语言发展的关系非常密切，幼儿会借由操作他拿到的东西，来获得更多的知识。父母须提供一个安全环境，让宝宝去摸、去探索、去操作他所看到的东西，这对语言的发展有很大的帮助。
9 ^2 M& D2 Y) Z& w3 W+ X, B2 S ) v1 L% \+ e( m. ?" a6 B4 b' `' k
3、利用身体器官1 _8 }0 x# t6 L3 s, d) H9 z
8 U- E( F- ^ j& {8 o 身体各部位的器官是随手可得的语言学习题材，父母可随时随地教宝宝认识身体各部位的名称，并让他再重覆说出一次。例如每天的洗澎澎时间，就是让宝宝学习的最佳时刻。
" x# A7 E& m* e3 R / C/ |# I) \: ^! G
4、制造说话机会' r* e9 G' g3 ?# D5 v9 D
8 t' U% ~4 ~/ D
让宝宝学习说出自己的需求，如要人抱抱、要喝奶奶、要尿尿等简单的词句。或许，此时他的发音还不清晰，但父母仍要多多给予奖励，使宝宝有信心继续经常学习说话。
4 B. J/ s1 q. X2 m
0 d# n! l1 S1 L% L4 H; d 5、刺激视听感官0 Q4 B) |/ e2 G9 ~$ A; y- \$ x, G q
, I) c8 I5 L7 E 视觉、听觉是语言发展不可或缺的基本能力。平时让宝宝多听童谣、看看卡通等，对于帮助幼儿的语言发展有相当大的助益，但值得注意的是，父母需在一旁解说其内容，将有助于宝宝对词句的组合能力。
2 n6 D, |4 ^% h! k2 U2 U* k ! V- J9 f0 B" s$ G/ B! L. c4 I
6、提供适当玩具
5 U+ |9 v& c. m; l; n" W * q3 \0 I; v( o1 a* b( ]
提供宝宝模拟日常生活的玩具或游戏，如电话、汽车模型等，可增进他对各种词语的认识，父母并可适时加入一些形容词，例如大的车子、红色的球……借此增加孩子对形容词、副词的应用。
2 t: K& k$ e6 V# n( ], q2 [
9 `+ w5 t* x1 s 7、增加亲子互动
0 ~3 X4 Z% j( J5 Q# @ ( N$ c. F/ t8 B" R9 |
从宝宝一出生，爸妈就必须常常与宝宝说话，让他从小就接触“有声音”的环境。当孩子稍稍具备语言表达能力时，父母须专心的倾听孩子说话，耐心回答他的疑问，并鼓励他继续发出声音或愿意表达。5 Y' x; K2 E% M* t/ V" E" N
8 c, [. ?" `$ R. t1 Y 8、选择适宜图书& j* l+ N ` v/ N
5 z* r( W- K a# C6 m( d; i: t) {1 @
可选择图画简单、色彩鲜艳的书籍吸引幼儿阅读，而每次只需介绍少许简单的物件名称及动作，如此，才不致造成宝宝对各种事物名称产生混淆感。
4 Q+ @" ?7 L8 u9 W. t; h
, a# \ v# j- p# O+ t# |/ A 9、做做口腔运动
6 X" v5 `0 C; W% B, f/ ]0 [! T
/ J; [3 U _- C+ D, x 常常动一动嘴巴、舌头，可帮助孩子咬字清晰、讲话清楚，爸妈可以利用宝宝刷牙的时候，教宝宝动一动舌头；做一做口腔运动，对促进语言的发展将是功不可没的。0 e2 M1 v/ z: E6 X4 c
& t0 g u& ]& ~ 10、说话步调一致
/ T: D& Q) y& f, q* p% E1 \
/ r* H" E$ m, v( m% _ 教幼儿说话时，要以孩子的兴趣、喜好为中心，不可强迫他说些较艰涩的语句。父母在跟孩子说话时，应放慢速度，跟随宝宝的步调，句子尽量简单。此外，话尾可留一段空白时间，让孩子有机会轮流说话，增加他说话的能力。
" P% u1 o" \6 U, [! z% R' O3 K' @& I1 M) Z( J2 u
|
|
发表于 2012-2-10 09:51
支持支持哦！！！
