艾乐唯音乐教育

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活动目标：
* k) x9 I  X: ~; e　　一、激发幼儿肢体创作反应能力
5 I* d5 x6 w: Q) D# y　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作
' `7 H, |. F9 y) r# ~/ j- f; L　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神8 E. J& \0 x+ T1 R7 B$ Z; j* T
　　活动准备：) b; j9 t6 v9 \6 X+ D$ Q( t
　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃
1 ^0 Q, V, {2 c% [- G5 o( p; o　　活动过程：8 D" X' B2 q7 H$ K  m
　　一、律动游戏：+ x+ b" Z! W! \9 g7 c) N) v9 g8 _
　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。1 T3 ]! m# [' Y  @4 G9 ?* @* I
　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。: }) l2 m6 F8 Q: A* U6 [& L
　　二、图形变化$ k4 x5 n) T- w$ i$ U' T4 W
　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。0 M1 c0 h7 n  ?- v- e
　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。& h5 X; z" E5 g
　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）' b; n5 w8 b/ U# g& b" c) T5 q
　　三、美妙舞姿- W4 `" n( Y( b* q1 z
　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。
$ R# r/ R9 P2 a" T　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。+ m* I( _+ l3 C3 g3 u; l& s/ Q
　　3、配合音乐做综合呈示。+ q; W  g1 F1 t8 E. w& V
　　四、节奏型的练习# l' U, v& ^( `( }1 s) U1 ^
　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。
5 x9 P" F' Q9 @! p　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞" \5 E9 f5 W' V% s4 Z
　　—3人跳舞， — 4人跳舞$ O- F1 D' P+ [& O
　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。
, K! L4 ?# x0 O% ?　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：% r/ ^9 C  N. C& l$ {1 ~% r* w. t! w$ R
　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。
. O( j7 b' \0 J0 W9 l　　4、乐器练习5 L- y: F, V' a3 l+ s
　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　
) M: n- t" X( H0 g　　五、综合表演6 d! j) `" C3 U: ^
　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏8 ^6 I1 p0 S$ ^% v
　　幼儿用书使用说明
" z* E9 q! c  \, p: j7 w　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。$ c, q0 g, M: j
　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。1 ~6 a" q( L0 s3 i9 i* m
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