其实，我从事幼儿教育工作是自父亲于1980年开办「幼儿教室社」，打开幼儿教育市场后才开始的。另外还有我的哥哥。我和哥哥深受热衷于幼儿教育事业的父亲的影响，自然也对幼儿教育事业产生了浓厚的兴趣。由此，使我深深感悟到幼儿时期的经历与思维对长大成年的我来说，有着怎样重要的影响，因此我将全部热情投入到了幼儿教育事业。 教育观 我的教育观是以「Big-to」与「Misulo-美术世界中的遐想」教育计划为中心，通过游戏去进行想象和感受，使幼儿自然地接受教育。如果解释「Big-to」这个商号名称，那么按照它的字面意思应解释为「广博的土地」。咋一看来，幼儿教育公司与土地似乎没有什么必然的联系，但为什么会以它来命名呢？我说，请仔细回想一下我们小时候玩耍过的场所，村子里的游乐场、学校的运动场等等，不都是在地上玩耍的吗？我一直非常希望能有一个可以通过游戏，得到乐趣及多方面经验和刺激的大型游乐场，由此才将公司命名为「Big-to」。仔细观察目前接二连三推出的学习游戏项目，只是老师自己表演的舞台，而孩子们只能呆呆地望着。但是，我们开展的游戏学习却绝然相同。在这里不是老师，而恰恰是孩子们当主人翁。 我对这种教育方式非常自信。 唯有我们开展了这种独特的游戏教育方式，同时，还受益非浅。因「美术世界中的遐想」项目正在向世界广泛输出。特别是中国在世界诸多学习项目中，不惜高价引进我们的项目，还在中国开办了多个以「Baby Art-创艺宝贝」命名的分公司，从中国当地的会员们那里得到了热烈响应。香港也随即开办了名为 「ATTEP艺达社」的中心并取得了良好效果。特别使我感到荣幸的是无论是香港还是中国上海从事「美术世界中的遐想」教育项目的人员都是非常知名的教育家，并是在幼儿教育事业中取得成就的人。 我每天早上第一件事就是在想「我们的孩子们如何才能玩的更加劲兴呢？」并为此做着准备。我认为孩童时期应该是这样的。幼儿是学习和接受所有东西的时期。是充满想象与遐想的时期，并富有潜在力。对于这种幼儿来说对世上所有的事都想知道并产生好奇心。 这时的家长们作为孩子们知识的提供者不是采取强制的方法，而是要引导孩子们能自发地参预到学习中来，并指明方向，要发挥引导者的作用。家长们提供一个有利于孩子成长的环境非常重要。这种环境可以提供给孩子们亲身去体验与开发思维的空间，并能对此产生兴趣与爱好。在这样一种环境条件下，孩子们可以亲身感受并且思考，并通过灵活运用所学的知识来达到解决问题的能力。 小插曲 在开发「美术世界中的遐想」的过程中，一开始只打算利用3个月的时间，但后来，妈妈们一致继续发展下去，为此，延长至6个月，9个月，再后来12个月，最后竟延长至24个月。 在这个过程中，很多父母竟成为了狂热的痴迷者，并开设了个人主页，将孩子上课的过程及场面记录在里面，使周边的人也都得到了了解，这为事业的发展与扩大带来了很大的帮助。 其中，最令我难忘的是我们的会员中有一对患自闭症的兄弟俩。虽说他们是自闭症的孩子，但其智商却超乎寻常，可以做诗并且作曲。其父母为了帮助他们改掉自闭，遇到了正在致力于幼儿教育的我们，在经历1年的授课后，兄弟俩竞发展到可以按其妈妈的眼神行事了。由此，我深深感悟到，通过与孩子们心贴心的交流，激发孩子们的兴致，调动其主观能动性有多么的重要。 韩国「BigTo-Misulo」社长 Kim Si-Jung
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发表于 2011-5-2 14:44
