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现代国际象棋“神童”越来越多，其实“神”与“不神”，固然有所谓天赋的原因，更有开始年龄、用不用功、教练好与不好、家长配合程度等综合因素。" @, n8 B, N/ V% S- w9 P
从长期的儿童国际象棋教育经验上讲，4岁左右即是适龄。不过这个年龄的幼儿重点不在于能下得有多么地好，而在于通过国际象棋开发期逻辑性、空间性、纪律性和抗挫折性，通过4岁左右的启蒙，待到六岁左右即可参加一些以锻炼为目的比赛。9 N) j; [" d2 g/ e
国际象棋，可提高观察力、记忆力、心算能力、忍耐力、空间想象力和集中注意力，尤其对% M( s4 t/ A6 ^, _
于少年儿童，国际象棋是早教的一种上佳手段，国际象棋对启迪少年儿童的心智有着超凡的
) j: c9 K, y& J9 E* X功效，被誉为“大脑的体操”。
! @: P I8 ?. y2 g* L0 ? 国际象棋还可以锻炼孩子的沟通能力和承受失败的能力，学棋的孩子比未学棋的孩子在智. T! q( { t! S5 o
力、情感、意志力等方面有着不可比拟的优势。为孩子在今后的激烈竞争之中立于不败境地* J3 K1 a, g" k% \! D+ W
打好坚实的基础。
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1．我想让孩子学棋，不知道学哪种棋好？* |3 j9 q D$ J
三种棋都是奥妙无穷。值得注意的是孩子们特别喜欢下国际象棋。从事幼儿教育的专家鲁纪
% x4 L( j+ S% w( N2 @做过一项测试，把围棋、国际象棋、中国象棋三种棋子同时摆在幼儿面前，幼儿最先拿起的0 X4 _1 y( O3 n% V$ G) r
是国际象棋，国际象棋棋子形象生动，立体感强，容易学会，特别适合幼儿学习，全世界有
$ U9 q. A" M- A167个国家都在开展国际象棋活动，发达国家更是把国际象棋纳入学生的必修课程之中，从) I; M# I8 j! @0 E) c
而可以看出国际象棋的魅力所在，同时也使国际象棋更具有益智教育和交流的功能。" D4 {* M! `* ?+ X; j
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2．我的孩子才四岁，能学会吗？
# Z, l; P/ K! z. Q1 w6 U8 T四岁的孩子年龄小，易分神，注意力集中的时间短，老师通过各种形式的活动，采用灵活多
# k* o9 i. ]$ r% `7 ^变的教学方式，激发孩子的兴趣，使孩子的自我控制能力不断提高，并且通过不断的激励，
" x0 \9 m8 X6 o' [* X0 Y使孩子产生强烈的学习动机，完全能够学好国际象棋。
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2 |0 m/ q/ [; C8 w6 ~ c/ D! j3 D3．我只是想让孩子会下就可以了，这样好吗？
. w/ K, @: c( D( }孩子的学习习惯需要培养，良好的学习习惯可以影响到孩子的一生，不要让孩子养成学一样' O* @7 P" `& u" ~0 C- m9 o
丢一样的不良习惯，这样对孩子专注力、毅力、意志力以及今后的学习都会产生负面影响。3 J/ e, O$ d# |2 u" k" t
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4．学习国际象棋能够开发孩子的智力吗？/ ?: X8 B6 D7 e
在儿童的教育与培养中，智力是培养能力的核心，国际象棋对于培养儿童的兴趣、性格、信
3 g& N" q2 I) F0 h/ W念、陶冶情操、感情、锻练毅力、意志品质、发展非智力因素等方面均有突出重要作用，是
4 h) u: }! {: z; e& t. R% K: ~5 |一项“寓教于乐”的特殊教育手段。列宁将国际象棋称为“人类智慧的体操”。 棋弈运动+ \) W6 q0 X" ?# }. x
能使注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因素处在良好的统一
# j: r$ }' u- k# f体中，在智力各因素的组合作用下产生具有创造性的聪明和才智。可以说，学国际象棋是开; j" V% A. P0 U' b6 I
发儿童智慧的一把金钥匙。 " z' j( b5 r3 B! g; N0 V
0 d- a6 e% f$ n% _5．孩子太任性，坐不住，而且自我意识太强，通过学习国际象棋可以改变吗？# A7 f; c7 C0 ^% k
不但能学，而且下棋正好有利于纠正孩子的缺点。下棋后孩子的自知自省潜能有了很大的发
. J- t7 y( ^5 d9 J$ A/ h展。下棋可以陶冶孩子的性情脾气，培养良好的气质。在下棋时幼儿走每一步都要动脑筋，
+ n! s0 f6 I- Q: w$ n+ r8 }) U这就开发了智力。在一次次的尝试中寻找解决问题的方法给学习带来了动力，学棋时有成功; B- c% u* N8 x) f" J: {$ X* m
有失败，既磨练了幼儿的意志，培养了孩子的能力，又促进了多元潜能的发展。通过弈棋．, d% G# X" N7 u! r: v# I( ?; u- h
可以学到生活的规则，诸如条理性，系统性等，从而增强应有的纪律性，忍耐心，判断力，8 T# B8 e, J8 _4 p/ h, X
此外，也是一种交流活动，增进了人与人之间的友谊。& ~5 I9 Z6 Q7 k+ |8 l, |2 z8 D& x
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6．学习国际象棋可以提高孩子的学习成绩吗？. U2 C& k) C: i/ B8 m
孩子的学习成绩的好坏，在于学习习惯的养成。而国际象棋恰恰是通过趣味性的智力开
+ l: G* q0 s; |9 I3 K9 L7 L发活动来逐渐培养孩子注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因2 v! J* m+ C0 d+ J8 x$ }& h3 s% [
素，帮助孩子养成良好的生活、学习习惯，因此对孩子的学习的提高是不言而喻的。+ I8 ]# r! ?- W" L" ^* r6 F
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7．我的孩子胆子小，怕输棋，这样的情况还应该继续学下去吗？4 I C# {! ]9 w j% |: A9 k# R
下棋可以让孩子在体验成功与失败中学习调节自己的情绪，提高心理承受能力，学习认识自- v7 @1 R( g7 _. w: K5 `* B# ~
我、认识成功与失败，培养幼儿的纪律性和自我控制意识。在比赛中体验挫折，增强合作能! E6 p6 d9 G& U, p' q; q7 X
力。遇到这种情况，家长应该鼓励孩子，使孩子勇敢面对挫折。
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: @* i4 P" s' h/ K* i n9 K# M; s8．我的孩子棋力进步很慢，还学吗？0 |: j; d, M) F/ t c
每个孩子在学棋的时候，对外所反映出来的表象是不相同的，衡量孩子的学棋情况，应该从' n+ P2 t; K. q) [5 z) o2 m8 i1 q
多方面进行，要看他的棋力与自己相比是否进步了，脑子是否聪明了，心理素质是否改变. j/ d3 R, r- G( d: a
了，还有，孩子在下棋的时候是否感到开心，从中体会到棋艺的魅力，体会到生活的乐趣，
6 q0 _! n% @$ ]' s( h5 @有了这些就够了，对于爱好棋艺的孩子来说，下棋是终身的爱好，棋中寻乐，棋乐无穷。8 |% i/ c& W9 _% X4 T5 j3 \
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9．下棋浪费时间，会不会影响学习？3 L7 Q* V) d0 R9 o' t% S
下棋肯定需要一定的时间，合理安排好时间，提高学习效率，不但不会影响孩子的学习，反
6 {8 a4 @% |$ Y而会促进孩子的学习成绩。
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10．下棋入迷耽误功课怎么办？
- o7 m! B$ v0 k/ R( d9 ^3 \不要简单的进行训斥，不许孩子下棋。应该进行耐心的说服教育，首先应该说明孩子的主要6 [9 h% R. X! V- T
任务是学习，下棋只是业余爱好，要分清主次关系，你问他，当你的对手同时要吃你的后和
3 i3 Y# c" Q/ x3 d k* v3 m- l车的时候，是逃车还是保后？显然一般情况下是保皇后，因为皇后比车重要。同时也应该鼓9 Z5 s: a( h9 i' Z
励孩子感悟棋理，开窍思维，促进学习，保持下棋的兴趣，控制好下棋时间，不要影响到学( {# s* ^$ H- s/ V$ q
习。( _4 k2 n8 ^) h" p3 M% C
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发表于 2013-5-6 09:18
