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选择兴趣班从宝宝兴趣出发
调查发现,上什么样的兴趣班一般都是爸妈按照自己的兴趣来选择,而宝宝的兴趣却被放在了次要地位甚至被忽视。这种成人的主观意识往往导致兴趣班的效果不佳,而且还可能令宝宝对兴趣班失去兴趣。
以3~4岁的宝宝为例,如果宝宝对诗歌吟唱、图谱类有兴趣,唱歌不走调,喜欢乐器训练,容易受歌声感染,对乐器的爱好显示出更强的专注,对节律敏感等等,这都表明宝宝在音乐智能上有优势,所以可以给他选择相应的音乐教育类兴趣班
如果宝宝愿意背唐诗、歌谣,叙事有条理,喜欢听故事,会看图说故事,能记住班级里小朋友的名字,能说出10对基本的反义词,能写出50个常见汉字,喜欢诸如猜谜语等的语言游戏,喜欢看图书等等,都表明宝宝在语言智能上有优势,可以选择口才班、表演班等。
如果宝宝可以玩竞技类游戏如踢球,平常走路、跑跳不会摔倒,能玩一整套的动作:开水龙头→打肥皂→洗手→关掉水龙头→用毛巾擦手,具备基本的自理能力,肌体运动积极,自我保护意识强,容易适应环境等,表明宝宝在运动智能上有优势,可以选择运动教育类的兴趣班。 其它智能也有类似的评测标准,爸妈可以根据这些评测标准来分析自己宝宝的优势智能,从而有效选择兴趣班。 同时,爸妈要记住:参加兴趣班是扬长补短,让强势更强。如果宝宝在某方面是弱势,爸妈不要强迫宝宝去相应的兴趣班,否则宝宝容易因自卑而更加弱势。
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