Phonics是什么？
8 f! C: \2 s' G# b- Z1 J- e- R Phonics，即字母拼读法（又译自然拼音）是自然形成的一种发音规则，它主要教授英
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文字母（Letter）与语音（sound)间的对应关系，是美国、加拿大本土孩子的必修课程。在
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初级英语中70%的单词在拼读时都是有规律可循的。一旦掌握了这种发音规则就不必去翻查 4 Q# b$ U* S1 m$ V n' @4 O
字典而能够顺利地将单词读出。一旦孩子们学习了这种不用音标的发音规律可以很快学会拼
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读不认识的单词，提前进入阅读领域，从而使英语学习变得简单、快乐、有趣。 % B$ K3 H1 e x8 d, [3 r, F
为什么要学Phonics？
: X' H& _6 O3 d5 T. C! W2 b. P0 w Phonics教学在美国至少已经有百年以上的历史了。适当的Phonics教学，一直被认
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为是最有效、最直接教授母语阅读的方法。美国学者Adams在Phonics Instruction for the
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Nineties里指出，出现在初级阅读教材中的词汇，其语言和字母间的对应关系相当稳定。 . p, a1 i# d& {8 @) S) `0 M: U" `
孩子通常能从出现频率最高的37个音组中，拼出大约500个最常使用的词汇。 , @7 E7 p( O3 `7 m
国际音标和Phonics的区别？ , a: G% J1 Y, K
首先，国际音标如同中文的拼音系统，是另外形成的辅助系统，是为母语不是英语的
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学习者所服务的。整个系统完整但规则相对抽象，对非母语系学习者确实相当有帮助。但学
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习一套全新的符号及其发音规则，对小学高年级或初中生都不是很容易的。 2 W" X+ r% X; d( o+ |' R& F
其次，Phonics属于英语拼字系统的内在机制，经过百多年来的发展和完善，已经是 6 c) I9 c- O% @
美国孩子的必学课程了。
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Phonics更注重英文字母和其发音的对应关系，可以迅速提升英语阅读能力。对于英语为母语的学习者，因为有口语 $ _; J1 }; T& f! V& n
优势，在发现字母和发音的对应关系后，只要能把字的音念出来，就很容易联想到该字的意 0 I2 s: X4 \. B* }
思，能直接认字或拼字。而中国的孩子虽然没有母语背景，但Phonics对于帮助认字、拼字、 l' Y/ ~; o. X. h+ E. g, P
提高阅读能力，以及从小教授正确的英语发音方面仍然具有巨大的积极意义。最后，总的来
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说，这两者对中国学习者都是不可或缺的，只是适合学习的年龄段不同而已。只掌握音标 7 l1 _/ w. [/ [& `3 a/ E
会造成现在很多中国孩子都有的碰到生词就无法开口的现象。要知道除了字典，很少有国外
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书籍或者绘本、读本会标注音标的，无法发音就会严重破坏阅读的流畅性，进而影响到孩子 ; d+ q k- @9 i* M& H; Q
的学习兴趣。而只掌握Phonics，会让孩子发现随着学习深入到脱离初级英语范围后，越来 + C% p) W2 c) r" g
越多的单词无法直接用Phonics拼出，发生和不少欧美人士一样的阅读困难现象。英语发展 ( ^7 h1 X0 q, V; B, k
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千百年来，不断吸收各种语种词汇，而中国孩子缺乏口语环境，发生读音差错不足为奇。若 $ |8 Y+ ?: s8 Y4 c( @8 P
能引入易学实用的Phonics，然后再系统学习国际音标，这将会使孩子受用终身！ 7 ]! g0 c7 D/ a8 k+ z8 y
东亚西文英语 % z) r1 x" @ ~2 f8 M- {) M
In the classroom 课堂内的学习方法就是听说先行、读写渐入自然拼读：“见词能读、听音 能写”，而且还引导孩子分阶阅读：自主阅读、流畅写作，欢迎加入东亚西文英语学习自然拼读法！
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发表于 2014-6-26 17:19
