Phonics是什么？ * M' L* U& [1 d# ^8 l# p( g
Phonics，即字母拼读法（又译自然拼音）是自然形成的一种发音规则，它主要教授英
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文字母（Letter）与语音（sound)间的对应关系，是美国、加拿大本土孩子的必修课程。在
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初级英语中70%的单词在拼读时都是有规律可循的。一旦掌握了这种发音规则就不必去翻查 " h$ B" o5 W( O9 x4 d' q, x" B
字典而能够顺利地将单词读出。一旦孩子们学习了这种不用音标的发音规律可以很快学会拼 & { c @6 X- B/ i
读不认识的单词，提前进入阅读领域，从而使英语学习变得简单、快乐、有趣。 + |$ F0 ~% P$ M2 E/ z
为什么要学Phonics？ 5 ?8 C9 C3 W' |2 z9 ^
Phonics教学在美国至少已经有百年以上的历史了。适当的Phonics教学，一直被认 ) N, \2 Y( p: ?" T, I
为是最有效、最直接教授母语阅读的方法。美国学者Adams在Phonics Instruction for the 7 a/ P; v" L' A+ a
Nineties里指出，出现在初级阅读教材中的词汇，其语言和字母间的对应关系相当稳定。
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孩子通常能从出现频率最高的37个音组中，拼出大约500个最常使用的词汇。 # k ]' }3 ^, p$ y C
国际音标和Phonics的区别？ ' {$ B& t0 U/ @# B) H" A
首先，国际音标如同中文的拼音系统，是另外形成的辅助系统，是为母语不是英语的
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学习者所服务的。整个系统完整但规则相对抽象，对非母语系学习者确实相当有帮助。但学 1 G" _+ I+ o7 X! L8 v6 j
习一套全新的符号及其发音规则，对小学高年级或初中生都不是很容易的。 0 {9 Z) G* m- i' R
其次，Phonics属于英语拼字系统的内在机制，经过百多年来的发展和完善，已经是
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美国孩子的必学课程了。 ) e/ d. ]% i! C& V( N9 L: o4 h
8 g6 I1 b3 Q: q0 R, ^$ c9 _" PPhonics更注重英文字母和其发音的对应关系，可以迅速提升英语阅读能力。对于英语为母语的学习者，因为有口语
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优势，在发现字母和发音的对应关系后，只要能把字的音念出来，就很容易联想到该字的意
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思，能直接认字或拼字。而中国的孩子虽然没有母语背景，但Phonics对于帮助认字、拼字、
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提高阅读能力，以及从小教授正确的英语发音方面仍然具有巨大的积极意义。最后，总的来 # x* @ ~+ h2 y7 k
说，这两者对中国学习者都是不可或缺的，只是适合学习的年龄段不同而已。只掌握音标
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会造成现在很多中国孩子都有的碰到生词就无法开口的现象。要知道除了字典，很少有国外 2 V' ^7 l8 \4 U$ o) c! @% i
书籍或者绘本、读本会标注音标的，无法发音就会严重破坏阅读的流畅性，进而影响到孩子
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的学习兴趣。而只掌握Phonics，会让孩子发现随着学习深入到脱离初级英语范围后，越来 8 h- f. |0 S/ z& b
越多的单词无法直接用Phonics拼出，发生和不少欧美人士一样的阅读困难现象。英语发展
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千百年来，不断吸收各种语种词汇，而中国孩子缺乏口语环境，发生读音差错不足为奇。若 1 ?" a, b: t6 j6 Y* W, Z8 I; h9 q
能引入易学实用的Phonics，然后再系统学习国际音标，这将会使孩子受用终身！
; U: b( a# W+ _$ G7 G) u% _! s东亚西文英语
+ m H& j% p1 F0 q" ^In the classroom 课堂内的学习方法就是听说先行、读写渐入自然拼读：“见词能读、听音
能写”，而且还引导孩子分阶阅读：自主阅读、流畅写作，欢迎加入东亚西文英语学习自然拼读法！
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发表于 2014-6-26 17:19
