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4 e1 a! ?+ v6 w1 @ 现代国际象棋“神童”越来越多，其实“神”与“不神”，固然有所谓天赋的原因，更有开始年龄、用不用功、教练好与不好、家长配合程度等综合因素。
& A5 n& P& z7 B+ n* A 从长期的儿童国际象棋教育经验上讲，4岁左右即是适龄。不过这个年龄的幼儿重点不在于能下得有多么地好，而在于通过国际象棋开发期逻辑性、空间性、纪律性和抗挫折性，通过4岁左右的启蒙，待到六岁左右即可参加一些以锻炼为目的比赛。/ h6 f% X+ t( ^7 g5 h% T: l. ~ H
国际象棋，可提高观察力、记忆力、心算能力、忍耐力、空间想象力和集中注意力，尤其对4 [% L6 L2 N; H9 b6 t
于少年儿童，国际象棋是早教的一种上佳手段，国际象棋对启迪少年儿童的心智有着超凡的, C$ m! s% h. f
功效，被誉为“大脑的体操”。
7 [+ `: t. [% {$ p% O' l. p 国际象棋还可以锻炼孩子的沟通能力和承受失败的能力，学棋的孩子比未学棋的孩子在智1 `7 W" B/ w9 r0 Q6 h
力、情感、意志力等方面有着不可比拟的优势。为孩子在今后的激烈竞争之中立于不败境地
' E' E2 V+ G G, R5 C打好坚实的基础。
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1．我想让孩子学棋，不知道学哪种棋好？4 C+ N# N% C3 d, K, N! |* q6 L7 f
三种棋都是奥妙无穷。值得注意的是孩子们特别喜欢下国际象棋。从事幼儿教育的专家鲁纪
: V& V' `% L2 K5 H; n6 c做过一项测试，把围棋、国际象棋、中国象棋三种棋子同时摆在幼儿面前，幼儿最先拿起的' N' i3 a+ D0 S0 C, e8 w3 B) e
是国际象棋，国际象棋棋子形象生动，立体感强，容易学会，特别适合幼儿学习，全世界有* W: E) o3 O( m( d. D
167个国家都在开展国际象棋活动，发达国家更是把国际象棋纳入学生的必修课程之中，从4 u ]1 I5 V; i j7 Y$ P
而可以看出国际象棋的魅力所在，同时也使国际象棋更具有益智教育和交流的功能。6 r. g) s o- S6 I. I
+ z6 D: E0 i; _7 C) L6 L' `/ T' ?2．我的孩子才四岁，能学会吗？% L6 k' s6 D" {4 B( Z( g: @) }. r
四岁的孩子年龄小，易分神，注意力集中的时间短，老师通过各种形式的活动，采用灵活多: V/ N5 U6 h0 N4 X. l4 h8 u( m
变的教学方式，激发孩子的兴趣，使孩子的自我控制能力不断提高，并且通过不断的激励，. {! ]* p2 g5 @
使孩子产生强烈的学习动机，完全能够学好国际象棋。
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! P; z0 |- o T& o- u0 A2 u3．我只是想让孩子会下就可以了，这样好吗？
' c2 b. O9 _- R7 w孩子的学习习惯需要培养，良好的学习习惯可以影响到孩子的一生，不要让孩子养成学一样
1 s( L q6 s, ~ w; F/ \丢一样的不良习惯，这样对孩子专注力、毅力、意志力以及今后的学习都会产生负面影响。
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4．学习国际象棋能够开发孩子的智力吗？
: y" k4 X& R& m6 ?5 U& G: w V在儿童的教育与培养中，智力是培养能力的核心，国际象棋对于培养儿童的兴趣、性格、信
, T4 G- V0 R+ l, `( o" L; i; Y念、陶冶情操、感情、锻练毅力、意志品质、发展非智力因素等方面均有突出重要作用，是
" N' i' U- I- v; q9 c一项“寓教于乐”的特殊教育手段。列宁将国际象棋称为“人类智慧的体操”。 棋弈运动; ` H1 {) m6 m0 o# d
能使注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因素处在良好的统一+ M* N$ M2 h- K1 R
体中，在智力各因素的组合作用下产生具有创造性的聪明和才智。可以说，学国际象棋是开' [+ s$ J6 @: O8 T1 _
发儿童智慧的一把金钥匙。 / d& W! e1 q5 r' }) t3 h
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5．孩子太任性，坐不住，而且自我意识太强，通过学习国际象棋可以改变吗？
% J+ F7 F, ~' p' v+ o2 S不但能学，而且下棋正好有利于纠正孩子的缺点。下棋后孩子的自知自省潜能有了很大的发
& J6 {: C6 ]5 q& k# T$ N* m% m. g z8 t2 L展。下棋可以陶冶孩子的性情脾气，培养良好的气质。在下棋时幼儿走每一步都要动脑筋，! s& I4 |; p7 a4 R0 Y
这就开发了智力。在一次次的尝试中寻找解决问题的方法给学习带来了动力，学棋时有成功+ H+ F% p8 U) A' Z
有失败，既磨练了幼儿的意志，培养了孩子的能力，又促进了多元潜能的发展。通过弈棋．
( N* M7 `1 B$ V9 X* e% H可以学到生活的规则，诸如条理性，系统性等，从而增强应有的纪律性，忍耐心，判断力，( B- ?) g' L3 i1 }. ?
此外，也是一种交流活动，增进了人与人之间的友谊。
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; i' G( K, z# J2 ~/ e; [6．学习国际象棋可以提高孩子的学习成绩吗？
9 K# l; y2 m, D4 A$ z 孩子的学习成绩的好坏，在于学习习惯的养成。而国际象棋恰恰是通过趣味性的智力开
9 Z. Y4 {. o) v, {2 g发活动来逐渐培养孩子注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因
8 _, t/ U; ?, o+ m. m: A素，帮助孩子养成良好的生活、学习习惯，因此对孩子的学习的提高是不言而喻的。8 p5 r" l/ j" x( o g
0 g, t9 r+ i) H4 b7．我的孩子胆子小，怕输棋，这样的情况还应该继续学下去吗？. H: T! Z) z. V. M1 L, W8 h8 |- i
下棋可以让孩子在体验成功与失败中学习调节自己的情绪，提高心理承受能力，学习认识自
: M: I9 E6 w! S! z `: F我、认识成功与失败，培养幼儿的纪律性和自我控制意识。在比赛中体验挫折，增强合作能. z. r7 r1 \( R, i$ q
力。遇到这种情况，家长应该鼓励孩子，使孩子勇敢面对挫折。) B; W+ t" _+ w/ M3 R- c
/ L! q$ }/ Q. j8．我的孩子棋力进步很慢，还学吗？& K" E9 |! H$ U, R2 v8 b5 K. S$ T
每个孩子在学棋的时候，对外所反映出来的表象是不相同的，衡量孩子的学棋情况，应该从: X: A: d& w8 `2 K: P
多方面进行，要看他的棋力与自己相比是否进步了，脑子是否聪明了，心理素质是否改变
- M5 Y1 D! d$ P# ]/ w3 U了，还有，孩子在下棋的时候是否感到开心，从中体会到棋艺的魅力，体会到生活的乐趣，& R" V# l" N- r
有了这些就够了，对于爱好棋艺的孩子来说，下棋是终身的爱好，棋中寻乐，棋乐无穷。; n3 F( E8 Y) c6 O: j1 m
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9．下棋浪费时间，会不会影响学习？! a0 b' e# t/ I4 Q
下棋肯定需要一定的时间，合理安排好时间，提高学习效率，不但不会影响孩子的学习，反3 n$ U4 x. {4 m% ]) |- I4 R9 }3 W
而会促进孩子的学习成绩。- b: k0 p4 z9 ^" c/ H( `- Y
+ h$ g- R8 @8 \% S4 x/ U: f10．下棋入迷耽误功课怎么办？
. j+ j! Z1 S& M# S不要简单的进行训斥，不许孩子下棋。应该进行耐心的说服教育，首先应该说明孩子的主要& ~0 i- }: G3 |- v9 g% J: }
任务是学习，下棋只是业余爱好，要分清主次关系，你问他，当你的对手同时要吃你的后和 b" z6 r0 x# H% s
车的时候，是逃车还是保后？显然一般情况下是保皇后，因为皇后比车重要。同时也应该鼓
k; G+ M9 f7 h7 a励孩子感悟棋理，开窍思维，促进学习，保持下棋的兴趣，控制好下棋时间，不要影响到学
! b4 z1 o! Z% X# A, N习。
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发表于 2013-5-6 09:18
