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楼主
发表于 2015-12-8 10:27 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
本帖最后由 qskying 于 2015-12-8 10:27 编辑

6-12岁的小学时期,我们所做的阅读指导很重要,做的好才能把孩子引领上阅读之路

一二年级,选取的读物以趣味性为主,同时注意想象力和创造力的发展;
三四年级,选取的读物更加多样化,并注意培养阅读中的思考能力;
五六年级,选取的读物更具文学性和社会,以完成从儿童读物到青少年阅读的过渡,并且尽量多地选择不同语言风格的作品,给不同性格的孩子提供更多选择余地。
持续更新。。


点评

西安芳妮童恩儿童摄影  划分很详细呐  发表于 2015-12-9 10:28
月如|  非常实用的信息,宝妈们可以来参考下~  发表于 2015-12-8 11:03
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本帖最后由 qskying 于 2015-12-8 10:35 编辑

【各阶段阅读篇目】
1-2年级

       刚刚进入识字阶段的孩子,对书中内容已经有一定的理解和分析能力,但是耐心还不够,不能坚持很长时间的默读,好奇心很强,但还不是很善于归纳和总结阅读过的内容,这一阶段的孩子需要的是能引发他们兴趣的读物,情节和语句不是很复杂,便于把握和复述,同时,又有一定的内涵可供他们思考和想象。有声读物和图画书也是帮助这一阶段的孩子逐渐过渡到自主阅读的好帮手。
一年级:
1、全新的我——让别人了解自己
我的名字克里桑丝美美菊花
有个性的羊
小豆芽系列(3册)
不一样的卡梅拉系列
查理和劳拉系列
鳄鱼和他的朋友们(俄罗斯童话总动员)
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本帖最后由 qskying 于 2015-12-8 10:34 编辑

六年级
1、自然与人生——通过一双智者的眼睛去了解我们生活着的这片大地
西雅图酋长的宣言
自然素描(列那尔散文选)
希腊三部曲
加拿大的鲁滨逊
山居岁月
蓝色的海豚岛
大自然的日历
林中水滴
2、成长之路——我们总是在失落中收获,在懵懂中领悟
活了一百万次的猫
绿色素描
夏日的庭院
本爱安娜
通向特拉比西亚的桥
生日快乐(青木和雄 著)
十二岁的行动口令
童年回忆录(母亲的城堡、父亲的荣耀等)
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正愁不知道看什么书呢~

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了解下

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好及时啊,来看一下~

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感谢你的分享

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希望了解一下

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看了一下,有些书还是非常棒的。不过,还是建议孩子在阅读时可以有阶梯性和选择性。可以根据不同年龄段,选择不同的作家,不同的书籍专栏。比如,三四年级孩子一定要读读曹文轩、沈石溪、黄蓓佳……的书。国外可以读读林格伦、罗大里的书这些作家带给孩子的不仅仅是美丽的文章,更重要的是思考。
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太有爱了,感谢分享

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