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关于爱和自由
我是受着爱和自由的影响,带领孩子的,走到现在,发现了诸多问题,最近,一直在跟随华德福老师深入学习,越了解孩子的需求,越明确,曾经的爱和自由,使得孩子们普遍自由过度,规则不足。
华德福教育的基础是对孩子的认识,它认为孩子7岁之前需要以强大的生命力来建构精神的自我,父母是孩子最重要的人,孩子在这个阶段最需要的是“善”的教育,环境应该是温暖和有爱的,但同时,孩子一直在确定父母是否真得爱他,他判断的标准是,他的父母是否真的了解他的需求,而不是让他来决定,让孩子来做主,是很耗费孩子生命力的,表面看,孩子似乎是快乐的,但内心的力量比较弱。所以,我们现在已经改正了很多,很多很多事情不给孩子选择,是父母安排的。
刘老师曾经在孙瑞雪教育机构实践蒙氏教育多年(他强调是中国的蒙氏),发现了它带来的问题,后果可以说是比较严重的,后来接触到了华德福教育,才发现它是真正适合人类的教育,最近几年,转而深入学习实践华德福教育,我们讨论华德福教育的本质,观点一致,它就是两个字“慈”和“严”,中国最早的传统教育,是严的,家规很严,父母的权威是不可动摇的,但慈比较匮乏,我们现在就是在走慈+严的教育。
说起话长,愿意了解的家长,可以在周六和我们一起学习。
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