小雪悠悠

和2岁宝宝在一起10-----"我就不排队上厕所"
    下午带宝宝们上厕所,正好遇到大班孩子也如厕,不让他们进是不可能的.所以我赶快让小宝宝们上厕所,尽快离开厕所才是当前最好的办法.如果万一被大孩子们撞倒了,很可能就会伤着我们的小宝宝.

    可由于冬天宝宝们穿的都很厚,好几个宝宝都要老师帮他们提裤子.大班孩子还是像往常一样风风火火地从厕所跑进跑出,吓得我赶紧提醒他们不要跑.一个接着一个上厕所,排着队上厕所.这样就不会太拥挤了,也减少了他们碰着撞着小宝宝的机率.

    大部分的孩子都可以做到排队入厕.可是,却传来了一个声音:"我就不排队上厕所,我就不排队上厕所."我随着声音望去,是FTQ.他前不久才获得市上一个小主持人比赛的优秀奖.没有获奖前，是个很讨人喜欢的孩子。可没想到获奖后的他,变成了这样,谁也不放在眼里.

    我比较气愤,走到他面前,直接告诉他:"既然你不愿意排着队上厕所,那么,你就不用上厕所了!因为不排队的话,就没有地方让你上厕所了."

    他几乎是瞪着我说:"我就不排队,我就不排队.你又不是我们老师,我凭什么听你的?"

    这孩子真令人气愤,如果不是我要带小宝宝做游戏,我一定会好好教训教训他!

    我对他说:"好!我不是你们老师.那就让你们老师好好教教你,应该怎样上厕所,应该怎么和幼儿园里别的老师讲话."我把他交给了大班老师.

    这件事情让我觉得很震憾,怎么一个6岁的小男孩,不遵守经律还这么理直气壮?

P。S后记：后来我和大班老师一起讨论了很久，当然，我们做为老师，只有说服教育了，可是，这个孩子后来还是受到了让我们意想不到的比较悲哀的“教训”。在考建大附小时，我们严重推荐了这个孩子，认为他虽然后来起了一些变化，但还是非常优秀的。可是人家建大附小负责招生的老师一见到大班的孩子们，就点出了几名小朋友，说这几个孩子我们不收。天哪，，其实一个就是我们认为非常优秀的FTQ。唉，，，

    之所以把这个小故事收录进来，是因为他在我心爱的两岁宝宝面前树立了一个比较严重的坏榜样。后来做完游戏回到活动室后，竟然真的有宝宝问我这个哥哥的情况，我赶快趁机对孩子们进行了教育。希望我们的宝宝们，一定要遵守一些社会基本道德啊！

小雪悠悠

和2岁宝宝在一起11-----贪吃的博博

  贪吃贪玩是小孩子的天性,在幼儿园里,一般守规矩的孩子还是可以对自己的贪吃控制一些的.可是,博博对自己的贪吃却始终控制不了.

    我一直都知道博博特别贪吃.MISS ZHANG曾经用火锅底料引诱过他,他居然主动要求吃那麻辣味的调料.被他缠得无奈时,MISS ZHANG真的给他吃了一点点,让他尝一尝味道.

    此后的博博才有了一点点的控制,那就是下次MISS ZHANG再叫他:"来,博博,给你吃个好东西"时,他不再跑向MISS ZHANG身边,不再为之所动.

    可是,任何人只要叫博博,告诉他会给他吃好吃的东西.他就会立刻用最快的速度跑向你的身边.甚至,他愿意为了吃而做很多事情.

    一次,孙老师叫他:"博博,来,给你一个好吃的."博博立马放下手中的玩具,跑到孙老师身边.孙老师请博博叫她"妈妈"后才愿意给他吃,正好被我看到了这一幕,我威胁博博:"博博,你敢叫?你要是叫别人妈妈了,我就不要你了.你以后见到我也不用叫我妈妈了!"博博看了看我,又看了看孙老师手中的饼干,又看了看孙老师,对着孙老师叫:"妈妈".然后就拿着饼干高高兴兴地跑了......

    唉!这个宝宝如此贪吃,可不是一件好事.看来必须对他进行教育教育了,让他懂得对自己的嘴巴控制控制......

小雪悠悠

小灰灰他哥 发表于 2011-3-20 22:09
小朋友好玩，有点启发

嘿嘿。。真的很可爱哪。。

小雪悠悠

宠虫@xa 发表于 2011-3-21 15:32
呵呵，这些宝宝真可爱啊。
我现在也正和一位两岁宝宝一起成长，他每天都会带给我惊喜，很快乐

嘿嘿。。。我们家宝宝也快两岁啦。。。

小雪悠悠

小小菲 发表于 2011-3-21 15:35
呵呵，，小孩子在一起真可爱！可是我还是不舍得送宝贝去幼儿园，等等再说吧！ ...

嘻嘻。。。如果家里有人看的话，就晚些送。。。
不过不送幼儿园也不现实，在幼儿园过群体生活的最大的好处就是让宝宝从小就学会与人相处。与人交往。

小雪悠悠

和2岁宝宝在一起12-----活动时大声说话的她
  在小宝宝们都安安静静地休息时,你会听到一丝丝很小的声音,以及一个正在动来动去的脑袋.在一部分宝宝工作,另一部分宝宝安静等街时,突然间,便会有很大的说话声吸引住所有人的视线.在宝宝们安静就寝时,你会听到从一个角落里传出来几声嘻笑声.在一个活动与另一个活动间歇时,宝宝们都在安静等待老师,这时你会发现有一个宝宝手舞足蹈地对另一个宝宝说着什么.

    在大家都安静的时候,总是会有这么一个宝宝发出各种声音,吸引住别人的视线.她就是媛媛.

    发现她的这种行为后,一般情况下,我会制止她,让她停止说话,让她明白她已经打扰到别人了.可这种方式对她根本起不了多少作用,因为她过不了两分钟还会继续大笑或是说话.

    可是,如果是别的宝宝在做工作时,她会在一旁大声说话.很多时候我都会怀疑她是不是故意这么做?故意去捣乱?这个时候,如果让她去做工作,便可以阻止她的说话.如果不让她做,让她学习等待,她则会继续大声说话.这说明她是一个闲不下来的孩子,必须让她有事可做才会制止她的说话.

    可蒙氏就是要训练孩子学会等待啊!所以,我必须叫别的宝宝做工作时让她学习等待,并且一定要保持安静.因为她的大声说话已经影响到所有的孩子工作了.可她根本就不愿意控制自己的形为,还是像往常一样.

   这个孩子是不是表演欲过于旺盛?希望引起所有人的注意?但是我也发现了一个现象,那便是她似乎从来不注重别人让她所受到的"挫折"和别人对她的表现视而不见.她的妈妈从不表扬鼓励孩子,我们所能听到的,只有妈妈对孩子的训斥,什么"你最近表现又不好了"之类的语言.
  
    我希望会在以后的日子中,帮助这个孩子改善一下她的这点小小的缺点.

小雪悠悠

和2岁宝宝在一起13——水能吸引孩子的兴趣

  阿升已经来园一周了，可还是哭闹不停。哭倒是不烦，关键是他总是见人就说话，并且带着哭腔，说是还总是那么一句：“我要我奶奶。”然后说完就哭，任凭你给他讲什么也没用。

    也不知道他是从哪一天起天天粘着我，阿姨长阿姨短的叫我送他回家。从昨天开始，不管我走到哪里他便跟到哪里。我去水房洗碗他也跟，这不，今天早晨又去洗碗，他跟着我去了水房。

    我在洗碗，他站在一边，边叫阿姨边说让我送他回家。我就告诉他等中午吃完饭妈妈便会来接他。正说着，怎么不见他的声音了？我很奇怪，回头去看他，他正在专心致志地看着由水池流向下水管道里的水。呵呵，这下我也可以安心地洗碗了，不用担心他了，他这会儿不会打扰我了。

    当我将一锅水倒向水池子里时，阿升竟然高兴地笑了起来。边用手拔着（在空中），边和水赛跑，一边还说：“快跑，快跑！”看到他的可爱样，我也忍不住笑了。

    我一下子明白了：孩子们为什么对水很有兴趣，水为什么能吸引孩子的兴趣呢？原来孩子们把水拟人化了，把水当作自己的玩伴和水做游戏。比如阿升，他把水当作一个和自己赛跑的伙伴，边跑还一边对水说：“快跑，快跑。”

    如果我们每个老师都能像水那样，做孩子们的好朋友，让孩子们把我们当作伙伴去看待的话，那么，每个孩子都会开开心心地来上幼儿园了！

小雪悠悠

snowkkk 发表于 2011-3-20 20:32
希望小雪重新回到幼儿园当老师，幼儿园太需要你这样的好老师啦！

谢谢亲的信任。。唉，不知道还有没有机会了！

小雪悠悠

鸿雁518 发表于 2011-3-22 09:13
帮顶。。。。

谢谢啦，。。，。，

小雪悠悠

和2岁宝宝在一起14——小宝宝也会阿谀奉承

   早晨在幼儿园大门口接幼儿，见到天天手中提了一个手机袋，他的妈妈也不制止。很奇怪，便问天天的妈妈：“你怎么给他带了一个手机袋？”天天的妈妈对天天说：“你给谁拿的给她吧！”天天便将手机袋递给了我：“小雪老师，这是给你拿的。”我忙笑着推脱：“我不要，让妈妈拿回家吧！”天天的妈妈笑着说：“人家是送给你的！”说完便走了，天天也将手机袋拿进了幼儿园。

    我这才想起，天天曾无数次见到我的小灵通后便告诉我：“手机是要带手机套的，要把手机套起来的。”我也无数次地向他解释：“我不需要手机套。”天天可真是一个耐心的小宝宝，他告诉我：“不带手机套会把手机磨损的，磨坏的。”我还是告诉他：“没关系，我不嫌。”

    这孩子还真细心，见我还是不买手机套，竟然给我从家里带了一个来，真让我感动！

    下午起床时，孙老师告诉我：“人家天天竟然说他给我送了一个手机套。”天哪！现在的小孩子怎么这样？我和张老师一听便笑了：“早晨来园时，天天还说是给小雪老师带的呢！一到下午便成了你的了。”孙老师便说：“人家天天中午睡觉时告诉我，‘老师，我给你带了一个手机套，里面还有一块电池呢！’”这时，我便问天天：“你的手机套倒底是给谁的？”天天把我俩看了看，悄悄地告诉孙老师：“给你的。”

   我笑了，也不知是无奈的笑还是嘲讽的笑。早晨主要是我带孩子们活动所以手机套是给我的。下午是孙老师带孩子们活动所以手机套自然而然便是给她的了。现在的社会文明了，孩子们也染上了一身恶习，连一个才3岁的小宝宝都已经会阿谀奉承了！真令人心寒！

小雪悠悠

和2岁宝宝在一起15——丫丫对我笑了

    从丫丫3月1日来园起，便令我头疼不已。坚决不睡觉，我硬是给她把衣服脱掉，把她放上床，她哭了几声便睡着了。第二天、第三天的情况可就没这么乐观了。她要么疯一中午不睡觉，到2点才入睡，要么喊一中午“我要爸爸妈妈”。真对他无奈呀！

    平时上午、下午活动时，我们正在活动室里集体活动时，只要谁一不小心将门打开了，丫丫一定会跑出来。

    有一天，她竟然在下午接孩子时，她爸爸将接送卡交到我手中后，我们硬是怎么找也未找到丫丫。待我在院子里找到她时，真是气愤得没话可说！倒是她爸爸笑着说：“没关系，没关系，她就是爱跑。”我无奈了......

    终于，在开过家长会后，我们必须带孩子们出去到大门口等着家长来接了。这时丫丫便成了我们头痛的第一个孩子了，我们紧紧拉着她，她没有跑开。等到她爸爸妈妈接了她之后，妈妈将她抱在怀里，她竟然跟我说再见。然后就是很灿烂地给我一个微笑！当我向她说“BYE-BYE”时，她的笑容更灿烂了，更漂亮了！

    这是不是可以说明她喜欢我呢？如果是的话，那么这半个月的付出可就得到回报了。我也开心了，孩子的这么灿烂的笑容，是对我们工作最大的回报了！我知足了，也满足了！

小雪悠悠

和2岁宝宝在一起16——爱漂亮的宝宝

  婧婧是班上唯一一个将“漂亮”常常挂在嘴边的宝宝。

    记得她刚入园时，对我说的第一句话便是：“老师，你有高跟鞋吗？”

    我笑了，对她实话实说：“我有啊！”

    她便又问：“那你为什么不穿高跟鞋呢？”

    我告诉她：“我怕踩着咱们班的小宝宝。”

    她好像理解错误了：“老师，你怕小朋友踩坏你的高跟鞋吗？”

    我忙解释：“不是的！我怕我的高跟鞋踩坏小宝宝的鞋，踩疼小宝宝的脚。”

    她问：“你怕你的高跟鞋踩了小朋友，对吗？”

    我点了点头。

    她喜欢长头发，刚见到我时，孙老师便问她：“你看小雪老师的头发比我的头发还长，你喜欢吗？”

    她便伸出手来摸，并告诉孙老师：“喜欢。”

    后来，她告诉我：“我妈妈也有和你一样的长头发，但是她的头发是直的，你的头发是长的卷头发。我长大后也会有和你们一样的长头发，是吗？”

    我告诉她：“是的。”心里则暗暗惊叹：这个小宝宝也太爱臭美了吧！

    婧婧的眼睛是真的很特别，大就不说了，还是上下双眼皮。这是我以前没有见过的。刚入园，她中午睡觉时总是想哭，便自己对自己说：“我中午睡觉不哭，我的眼睛就更漂亮了！”

    她还有一个习惯，便是中午睡觉起床后会走到你面前，用手指着眼睛问：“我的眼睛漂亮吗？”
  
    我们通常都会告诉她：“漂亮！”

    今天下午，薛老师来我们班帮忙，婧婧这么样地去问她时，把她吓了一大跳。我们忙给她解释：“你就对她说漂亮便可以了！”薛老师惊讶极了：“怎么这么小的孩子就这么爱臭美？”

小雪悠悠

和2岁宝宝在一起17——睡觉时不脱外衣的孩子

  一般情况下,在幼儿园睡午觉时,大部分孩子都能听从老师的意见,将外衣外裤毛衣毛裤之类的厚衣服脱了裤子放屁去再睡.我们班上很多宝宝都不会自己脱,需要老师帮助着脱去外衣裤.

    佳玥稍大一点,是元月份出生的孩子,能力各方面都相对其他宝宝而言,稍强一些.每次中午值班时,帮助其他宝宝脱衣服时,佳玥早就躺在被窝里了.基本上,她是不用我们管的.可我习惯性的,总会检查一下这几个自己脱衣服的孩子.如果没有脱去太厚的外衣,起床后很容易就会感冒生病的.

    可一连两天,都是刚进寝室后,佳玥便哭着告诉我:"小雪老师,这个裤子是新裤子,我妈妈说不能脱的."在我很努力地动员她,她也不脱后,我只好作罢.可今天,天气实在是太热了,不脱衣服睡觉,这是什么习惯呀?更何况她今天穿了一件那么厚的外裤.我决定不管说什么,也一定要把她的外衣外裤脱去,并一定要从现在起,培养她睡觉前脱衣服的好习惯.

    果然,和前两天一样,一进寝室,她刚看到我,便哭着告诉我:"小雪老师,这个裤不能脱!"我告诉她:"每个宝宝睡觉前都是要脱外衣外裤的."说完后,我便给别的宝宝去脱衣服了.佳玥看到我走了,急得哭声更大了:"小雪老师,这个裤子是不能脱的!"我只是转过头,轻描淡写地告诉她:"每个宝宝睡觉前都必须脱!"她竟然急得跳起来跺脚:"不能脱的!就是不能脱的!"我没有和她说话,赶快给别的宝宝脱完衣服,安排他们躺下盖好被子.然后我才走到佳玥面前,什么话也没有和她说,就慢慢地帮她脱起裤子来.她哭得更厉害了:"这个裤子是不能脱的!"我才又一次告诉她重复了很多遍的,不脱衣裤睡觉的坏处.但她还是极不情愿的,含着泪水望着我来表示她的抗议.我告诉她:"脱了衣服睡觉才不会生病."然后我便离开了她的床边,看着她慢慢地含着眼泪入眠了.

    终于解决了第一步,从明天起,我要好好地和佳玥谈谈午睡前脱衣服这件事情.要不然她总是不脱,这怎么能行呢?我要帮助她在幼儿园午睡时,能有一个良好的睡眠质量!

小雪悠悠

和2岁宝宝在一起18——童童懂事了

   今天公开活动，很多家长都来了。博博的妈妈是10点我们做课间操时离去的，当时博博并未看见妈妈已经走了，所以还在用目光四处寻觅。终于，他哭了，他发现妈妈走了。

    我将他抱起来，怎么哄他他却还是一个劲的大声叫喊：“小雪老师，小雪老师，你帮我找妈妈。”很多家长都来哄他了，多多的妈妈给博博讲了很多道理；丫丫的妈妈给了博博一块糖．．．．．．可是依然没有用，博博还是哭闹不止。

    突然，我在玩具旁看到了童童，童童的妈妈也是刚走。博博又特别喜欢童童，或许让他们在一起玩，可以克服彼此的分离情绪．我叫住了童童：＂童童，博博可喜欢你了！你看他现在哭了，你赶快哄哄他，带他去玩，好吗？＂话音刚落，就见童童拿起博博胸前的手绢，先帮博博擦干了眼泪．我发现博博还有鼻涕，就准备帮他擦，可这时，童童已经将手绢放到了博博的鼻子前，动作很娴熟地用大拇指和食指一捏，便将鼻涕擦干净了。但童童一直没有说一句话，博博也不哭了，只是含着泪望着童童，也是一句话都没说。童童做完这一切便走了，博博不喊不叫了，但是情绪还是很低落。

    可我已经觉得很惊讶了，童童真的长大了，还懂事了很多。他哄博博的方式是落到实处的，直接帮博博擦眼泪擦鼻涕，而不是像我们这些大人，只知道用语言去跟博博讲，而注意不到孩子的需要在哪里。

    尽管哄完博博后，童童一个人难过地背过身去哭了好久，但当我们再次叫他时，他转过身来给我们的却是一个带着眼泪的笑脸。童童真的懂事了！

小雪悠悠

希望有妈妈来提提意见。。谢谢。

小雪悠悠

自己顶起来。。。

旋风亚亚

很真实。

由于水平和经验的限制，也许我们的施教不一定都是正确的，但是只要有关注孩子，关爱孩子的心就好，小雪老师很细心的。

另外，佳玥不脱裤子睡午觉的行为是到了执拗的敏感期了吗？天天的行为是不是只是想让老师对他好一点？有其他的前后的行为做辅助分析吗？婧婧对美特别敏感，可以做正面的积极的引导吗？我们探讨。

旋风亚亚

很真实。

由于水平和经验的限制，也许我们的施教不一定都是正确的，但是只要有关注孩子，关爱孩子的心就好，小雪老师很细心的。

另外，佳玥不脱裤子睡午觉的行为是到了执拗的敏感期了吗？天天的行为是不是只是想让老师对他好一点？有其他的前后的行为做辅助分析吗？婧婧对美特别敏感，可以做正面的积极的引导吗？我们探讨。