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今天下课后,小盆友们都在休息区吃点心。我打开一包饼干,让犇分享给他的同学皮皮。皮皮两个手各拿了一块雪饼,他想吃,但是没有手去接了,犇就很干脆的把饼干喂到了皮皮的嘴里。两人都很开心。作为礼尚往来,皮皮妈妈让他分享给犇一块雪饼,皮皮充耳不闻。皮皮妈妈说皮皮现在很“抠门”很“贪心”,给任何人都不分享,爱“霸”东西,吃点心时,嘴里要塞满,两只手要抓满,如果有点心盒或点心桶,也要搂在怀里,任何人都不能碰。所以每次她给皮皮吃小点心时,都是偷偷的拿几块给他,不敢让他看到更多的。我问,是不是平时给他吃东西都是很限制的给他。她说是的。记得上次上课的时候听她说过年时家里的吃的都要藏起来,怕他拿到了要吃。
我想起来在读书会里大家讨论过关于零食和满足的话题。我试着向皮皮妈妈解释说,其实孩子没有“贪婪”的概念,他想占有可能是因为他在这方面的需求没有得到满足。我建议她试着敞开给皮皮供应零食小点心,让他充分得到满足。(当然,作为成年人我们都知道给孩子吃小点心的合适时机是什么时候,所以这点我没有向她强调。)她说皮皮有时会把吃的东西捏着玩,挺浪费的。我进一步解释说,对于孩子来说他们吃东西的时候还会去探索其他一些感觉和触觉,也是在学习一些事情,所以有时“浪费”也是很有必要的。
其实作为一个从小接受“粒粒皆辛苦”的教育的人,浪费食物对我来说始终都是莫大的罪恶!有时看到犇“玩”食物,我也是强忍着心里的罪恶感,同时还要扛住来自父母的压力。第一次给他吃小馒头时,他好奇的用一个手指去按,开始都按不准,后来慢慢的按准了,然后他开始把小馒头一个个压碎,并且很有成就感的给我们得瑟!我想此时小馒头对于他的意义应该远远不止是一种可口的小零食了吧!如果为了避免浪费,一个个把小馒头塞进他的嘴里,他不知道要到什么机会下才能学习和尝试用他还不灵活的小手指去准确的按住一个滚来滚去的小圆球。
犇从小吃东西我都是放在他面前,让他自己取,一方面是有心锻炼他的手眼协调能力,另一方面我认为孩子都不傻,他知道自己想吃什么,想吃多少。现在,犇想吃什么会告诉我让我帮他去拿,我始终都是敞开供应,从来没见过他拼命去吃哪样零食或者水果,也没见过他有“霸”过哪样东西,反而现在吃完后他会把盒子盖好放到桌子上。也会给家里人分享他的食物——不过如果他手里拿着两样食物,他会把他喜欢的留给自己,把不太感兴趣的给我们。他的这点小心眼,我也不去勉强他一定要把喜欢的给我们,毕竟他才16个月,在他两岁以前我们的工作重点是尽量满足他,给他建立强大的安全感。再比如,他玩抽纸时会一张接一张好像永无止境似的把纸抽到完为止,我就在一旁把他抽出来的还完整的纸收起来,留着我们平时用;他对撕纸感兴趣的那段时间,我会给他一卷卫生纸,随他撕个够——权当我花了一块多钱给他买了个小玩具呗。
我想,蒙特梭利说的没错,孩子内在的力量是非常强大的,他无时无刻不在学习、探索、感受……不要习惯性的用成人的思维去看待孩子、看待孩子的需求。爱孩子的话,就放下以往那些惯性思维,尝试用一颗赤子之心和孩子交流吧。
[ 本帖最后由 绿袖盈香 于 2011-2-26 14:02 编辑 ]
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