芊妈~~

要培养孩子的，就要先教给孩子正确的观察方法，即先观察物体的整体，后观察物体的局部。孩子虽然每天接触的事物很多，但他们并不是事事关心的。他们往往对许多事物视而不见，他们的观察带有很大的片面性和随意性，什么事物吸引他，他就看什么。如孩子在观察大象时，他们并不是注意大象的整个身子的外形，往往是先注意大象的鼻子、耳朵等有趣部位。我们如果引导孩子，首先观察大象的整个外型，再观察头、腿等部位，从整体到局部，这样的观察法对他们以后认识一切事物都很有用。

6 P: _2 ^0 d1 d% R+ Q$ ]在引导孩子观察的过程中，还要让孩子学会分析、比较的方法，善于找出的规律，一切物体都有差异，有的两种物体大同小异。让孩子通过观察，对物体之间进行形状、颜色、大小、长短、粗细、薄厚、曲直、纹理等进行辨别和比较，找出相同点，又找出异点。比如水果有大小、颜色之分，大的为苹果，小的是海棠果；瓜有长短之分，黄瓜较短，丝瓜细长。还要引导孩子善于发现规律。

$ ]/ `+ |% l0 L一般说来，人物、动物多数由曲线组成，而静物（植物）则多数由直线组成。比如大多数动物身子呈椭圆形，有的动物耳朵大，尾巴小，如小兔、老鼠等，有的动物耳朵小、尾巴大如松鼠等，有的动物头大，尾巴小，如小猪等。通过观察分析、比较，掌握了这些规律，有助于孩子的提高。

  ^4 u$ l8 c3 s* c在观察的过程中，可以通过一些有趣味、有特征的游戏形式来培养孩子深入、细致、持久的观察能力。例如一幅图画中画几个动物，动物的轮廓线是怎样交织在一起的，引导孩子去细心的观察它们。只要能发现动物的头在哪里，沿着头找下去就会发现每一个动物的形态特征。又如用硬纸片做几个各个关节都能活动的人形，让孩子用人形做各种活动姿势。在这个过程中引导孩子观察理解人的各个活动关节和动作。通过各种游戏的实践，使孩子对观察事物感兴趣。

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我们对孩子绘画观察力的培养可随时进行。可以经常领孩子到公园、动物园、游乐场、商店及户外去玩耍，引导观察周围的人和物及大自然四季景色的变化，让孩子对事物本身发生兴趣。观察对象由简单到复杂，由单一转向万物，有助于孩子观察能力的提高。这样便强化了观察的视野，同时也学会了观察的方法，丰富了孩子的知识。通过观察的练习，使孩子在智力和能力上都得到发展。