乐其棋艺

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    现代国际象棋“神童”越来越多，其实“神”与“不神”，固然有所谓天赋的原因，更有开始年龄、用不用功、教练好与不好、家长配合程度等综合因素。
: x2 \1 R4 `! w! V4 S    从长期的儿童国际象棋教育经验上讲，4岁左右即是适龄。不过这个年龄的幼儿重点不在于能下得有多么地好，而在于通过国际象棋开发期逻辑性、空间性、纪律性和抗挫折性，通过4岁左右的启蒙，待到六岁左右即可参加一些以锻炼为目的比赛。
; A3 W: k5 ?; P5 y4 j; {+ I: T    国际象棋，可提高观察力、记忆力、心算能力、忍耐力、空间想象力和集中注意力，尤其对! i/ N# g2 C, u. _1 ~
于少年儿童，国际象棋是早教的一种上佳手段，国际象棋对启迪少年儿童的心智有着超凡的% Q8 L! _; b$ e2 X" S' J
功效，被誉为“大脑的体操”。
& B5 t; y7 z# o" B0 l2 o8 w    国际象棋还可以锻炼孩子的沟通能力和承受失败的能力，学棋的孩子比未学棋的孩子在智, J1 c4 S& x6 c2 S4 p4 @: B
力、情感、意志力等方面有着不可比拟的优势。为孩子在今后的激烈竞争之中立于不败境地. _  i, B8 C7 S4 w3 F, z
打好坚实的基础。
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1．我想让孩子学棋，不知道学哪种棋好？
! X5 \! T- v& x$ Q; z# F三种棋都是奥妙无穷。值得注意的是孩子们特别喜欢下国际象棋。从事幼儿教育的专家鲁纪
  E5 H$ X3 ?& k% S做过一项测试，把围棋、国际象棋、中国象棋三种棋子同时摆在幼儿面前，幼儿最先拿起的
2 ^) A% l, L6 @6 r" X是国际象棋，国际象棋棋子形象生动，立体感强，容易学会，特别适合幼儿学习，全世界有* _$ y7 Y& E/ F# k6 ?2 J0 u7 a
167个国家都在开展国际象棋活动，发达国家更是把国际象棋纳入学生的必修课程之中，从9 y1 |* u4 r- D* ~
而可以看出国际象棋的魅力所在，同时也使国际象棋更具有益智教育和交流的功能。3 m/ |7 W& o9 m- R2 u( U5 m
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2．我的孩子才四岁，能学会吗？0 b$ y$ R/ ~7 N
四岁的孩子年龄小，易分神，注意力集中的时间短，老师通过各种形式的活动，采用灵活多
. L$ p& I/ W$ l0 m2 F( h# ^变的教学方式，激发孩子的兴趣，使孩子的自我控制能力不断提高，并且通过不断的激励，
+ ^/ \+ F$ I8 g8 w' m% k& l使孩子产生强烈的学习动机，完全能够学好国际象棋。9 f+ d3 @: m* v, `0 A% a

  p' I7 [5 c: C2 v4 c$ s" V3．我只是想让孩子会下就可以了，这样好吗？
1 E6 @$ G" m1 j孩子的学习习惯需要培养，良好的学习习惯可以影响到孩子的一生，不要让孩子养成学一样
& _5 ], A- S+ r  I8 L2 p丢一样的不良习惯，这样对孩子专注力、毅力、意志力以及今后的学习都会产生负面影响。
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4．学习国际象棋能够开发孩子的智力吗？
4 s8 n. T* g; }% }' J在儿童的教育与培养中，智力是培养能力的核心，国际象棋对于培养儿童的兴趣、性格、信- b# Y9 s3 L6 Q# s
念、陶冶情操、感情、锻练毅力、意志品质、发展非智力因素等方面均有突出重要作用，是" w, D$ L7 S2 v' K7 A
一项“寓教于乐”的特殊教育手段。列宁将国际象棋称为“人类智慧的体操”。 棋弈运动
8 n* D- }4 W" Z2 {. u0 @8 }& M能使注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因素处在良好的统一
* E& P1 }) x- Y2 N* |: ^% ~体中，在智力各因素的组合作用下产生具有创造性的聪明和才智。可以说，学国际象棋是开8 c+ Q7 j5 X: P# h  v
发儿童智慧的一把金钥匙。　6 y: Q2 E! J/ j7 `9 n+ T, Q  q' V3 ~( `
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5．孩子太任性，坐不住，而且自我意识太强，通过学习国际象棋可以改变吗？( T' A5 _8 l" c, Z
不但能学，而且下棋正好有利于纠正孩子的缺点。下棋后孩子的自知自省潜能有了很大的发+ D: Y' x$ r7 d
展。下棋可以陶冶孩子的性情脾气，培养良好的气质。在下棋时幼儿走每一步都要动脑筋，
$ g5 }5 b( l7 i+ _这就开发了智力。在一次次的尝试中寻找解决问题的方法给学习带来了动力，学棋时有成功  V) B2 P% ]' i# D1 m! d- g5 S5 G
有失败，既磨练了幼儿的意志，培养了孩子的能力，又促进了多元潜能的发展。通过弈棋．
; t/ F. l- K/ {5 I- X可以学到生活的规则，诸如条理性，系统性等，从而增强应有的纪律性，忍耐心，判断力，
5 l# f# n" n+ u. k/ S此外，也是一种交流活动，增进了人与人之间的友谊。
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( P2 K. C8 I$ ]0 @2 y) @! S6．学习国际象棋可以提高孩子的学习成绩吗？0 T/ V8 J; J# ^5 d9 K
   孩子的学习成绩的好坏，在于学习习惯的养成。而国际象棋恰恰是通过趣味性的智力开3 g6 [, [3 P9 o, G
发活动来逐渐培养孩子注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因% |0 x8 k7 S/ {& F/ Q6 h0 U( @1 ?
素，帮助孩子养成良好的生活、学习习惯，因此对孩子的学习的提高是不言而喻的。5 J  b6 [) m7 |7 Y6 @# u

' w8 |5 q5 N3 y5 u7 B7．我的孩子胆子小，怕输棋，这样的情况还应该继续学下去吗？
. j9 w: A! t, U. g下棋可以让孩子在体验成功与失败中学习调节自己的情绪，提高心理承受能力，学习认识自2 g$ H" Y, j* i( c8 w0 {
我、认识成功与失败，培养幼儿的纪律性和自我控制意识。在比赛中体验挫折，增强合作能% v  N, _( @5 D4 H8 y" Y
力。遇到这种情况，家长应该鼓励孩子，使孩子勇敢面对挫折。
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$ n+ I$ B; c) c) W7 Z  O8．我的孩子棋力进步很慢，还学吗？* a1 _- h( m, A  B, C+ H( G+ S
每个孩子在学棋的时候，对外所反映出来的表象是不相同的，衡量孩子的学棋情况，应该从6 O9 Y/ u7 k7 r% A0 |
多方面进行，要看他的棋力与自己相比是否进步了，脑子是否聪明了，心理素质是否改变
8 w2 ?4 Z( q5 a2 l, E( g了，还有，孩子在下棋的时候是否感到开心，从中体会到棋艺的魅力，体会到生活的乐趣，
* c# t  f) w4 P8 z6 l有了这些就够了，对于爱好棋艺的孩子来说，下棋是终身的爱好，棋中寻乐，棋乐无穷。
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9．下棋浪费时间，会不会影响学习？2 x9 o0 \6 r# \8 g
下棋肯定需要一定的时间，合理安排好时间，提高学习效率，不但不会影响孩子的学习，反6 o1 f( E7 x" {% |1 V+ j( c! }$ q
而会促进孩子的学习成绩。
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& v1 J( u0 S' F: r9 N  e10．下棋入迷耽误功课怎么办？  z& u6 U0 O) l# R
不要简单的进行训斥，不许孩子下棋。应该进行耐心的说服教育，首先应该说明孩子的主要; Z' R8 R) c+ g# K- p% q
任务是学习，下棋只是业余爱好，要分清主次关系，你问他，当你的对手同时要吃你的后和
, h* ]7 y0 i5 z, J" S' ~车的时候，是逃车还是保后？显然一般情况下是保皇后，因为皇后比车重要。同时也应该鼓
. s& c3 \* X' A# d励孩子感悟棋理，开窍思维，促进学习，保持下棋的兴趣，控制好下棋时间，不要影响到学
& @# T7 H6 n4 G/ Q& Q$ t习。+ [; s0 h/ R0 c  U$ A, L& c
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