艾乐唯音乐教育

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活动目标：; E! i; W: y% i& `5 S% o) }
　　一、激发幼儿肢体创作反应能力
' W$ [' B: B: K9 E# j. x7 L　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作- i. y; H. ?' H5 _, T
　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神
/ E" r! w2 W7 V  g　　活动准备：7 f- |* o  X" O: I% b- Y4 S) x
　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃
6 l5 F; o" N# E2 M0 g; a　　活动过程：0 I3 A; N8 k/ k, v
　　一、律动游戏：1 `- g, ?) O: t' @" t1 D* J
　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。
: [  a' D$ p$ Q' k: D8 a　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。
4 i9 z% s: Y6 K% O( P5 K! ~3 Y　　二、图形变化$ j  e6 V* ~! L9 o5 }& \. c! c) {! K
　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。+ o, Z1 `: g* O4 H/ f
　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。
! j0 [4 G+ e% A. r　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）
, B& I4 J' }1 ~. c　　三、美妙舞姿
' t6 J- e3 Q. Q+ G. X　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。2 F# i/ c8 A# Z( s: J
　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。
( e  \! j; p4 o$ m: h1 @: B( z　　3、配合音乐做综合呈示。% }2 n& N7 q- v! x+ L5 u# ?7 x
　　四、节奏型的练习$ K3 Q( v. s  F7 J4 h- A6 f# A
　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。1 f8 G' W0 U' @+ v/ {$ i
　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞  C) H' k% `! E: R! @7 ?
　　—3人跳舞， — 4人跳舞0 Z! s! m' r6 i- V5 S' ^9 \
　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。
9 x* q. L. e. z! O5 t2 u　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：
' H2 |1 K! G7 @9 `# ~　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。
4 b- u* J9 @* R1 g0 Y5 K　　4、乐器练习
: V9 n7 ?7 h( n" s1 O$ {　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　
, w, J3 t$ N9 x* ]7 ^. {/ V7 M; O　　五、综合表演- ^! r- w* r- j& I2 t
　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏
! P! e; S/ p0 J  m9 f! \6 y　　幼儿用书使用说明/ A* W" Y3 [) q. W
　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。* M4 c- g4 g" o* O8 [# B
　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。' e( F  Z# M4 }' [6 `. X
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