艾乐唯音乐教育

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活动目标：
6 L& p# Q$ x  X! H4 t, G　　一、激发幼儿肢体创作反应能力
; s, p. r/ q% }8 h　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作# S. C) K# R- A: m! X
　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神8 o" i( o- p, C  ]
　　活动准备：
' s: ]9 A6 R; B: v　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃
! e- N3 W5 ^& }$ \, r. ?　　活动过程：' n) d4 f5 y% r! {5 s
　　一、律动游戏：
' {3 [+ k& u, ]　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。% [. H+ a) c# s
　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。, d6 b' p4 q7 T0 C
　　二、图形变化
" R2 q  J# d1 B5 t- E. O2 J　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。
$ R- U! f) H* U* t0 L1 m　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。% y; O$ g0 h  j/ b. `' ~
　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）
( I! f- ~) `" h7 @1 f# G+ c　　三、美妙舞姿
! P4 V2 K, O1 U/ [! S) x7 T6 l　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。, Q/ ^. Z: K2 j5 D& C1 I( q
　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。
1 h5 o% x8 i# e) X' q" S　　3、配合音乐做综合呈示。
! G% D$ I: _$ C  x/ u　　四、节奏型的练习1 k5 B+ V: T2 g% {
　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。
) ~9 l: }2 ~5 o　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞+ s6 s1 N# T9 ?3 G! ~9 D6 Y# t
　　—3人跳舞， — 4人跳舞' i  k8 p  {* f" h9 H. e
　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。7 k# M( c+ a  L: F
　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：
$ w- G: B2 f6 g" |　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。+ A! |  g3 f6 L' P) z
　　4、乐器练习
) O3 W% ^( Q/ E6 u% J% c, H# R! h　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　. ]4 |* @5 F1 ^1 d9 Q
　　五、综合表演6 C  ?' |3 A7 l+ Q
　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏
  e' [! f. ^( t8 a: j　　幼儿用书使用说明1 g2 V; E) h' E9 W9 `) y) b( B
　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。
$ l' h' G' P! g　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。
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