艾乐唯音乐教育

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活动目标：% l0 @$ Y  M* Q& r
　　一、激发幼儿肢体创作反应能力7 q0 [( O/ g) n( z, j
　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作
1 n/ z: G$ A( U# {% P　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神  }' B" e: t) T1 u3 `- F; X
　　活动准备：
9 o& A0 a6 ^9 Q: R5 J　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃  j; q' G# P7 ~6 D/ n5 U" N
　　活动过程：
+ U( s9 n# p: G; `; K　　一、律动游戏：+ w9 ?$ e8 Y# t4 h+ ?, x8 z: G
　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。
3 v6 O5 Q+ l. f8 p! @* k　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。7 ^) z! [: `2 t7 C/ N- B
　　二、图形变化
. [8 I2 u5 I) m" ^　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。3 ?+ j* b) P7 q3 o9 ^9 X" U
　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。4 n0 c0 u" K% D/ }
　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）
  P) ?8 l( n( x0 d　　三、美妙舞姿0 V1 P, o. y! m4 C* o- ~
　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。5 D# e  J7 I7 O  ]4 M
　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。
& f4 p5 D: _$ [　　3、配合音乐做综合呈示。/ M* j2 F  ^8 Z5 J9 ?7 L
　　四、节奏型的练习! `% d, N. ~" Q8 [/ ]0 p
　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。2 v2 ]5 d0 N/ D3 a3 ?/ ]
　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞
5 F7 W. D; \! ?% x$ `8 l　　—3人跳舞， — 4人跳舞
9 h( t; S) ~. ^& P$ g. z　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。: j# M9 Z3 S! y- J: ~3 o
　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：4 i2 F+ W2 ~/ F
　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。$ o/ K' h7 S, g1 B$ Q
　　4、乐器练习$ H2 N% T( p. }: `  M  o
　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　% k8 n/ E* E0 C
　　五、综合表演
! x% I1 T; l  C% ]5 p　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏
8 Z" K. \7 a' a  d$ F2 l8 s　　幼儿用书使用说明- x/ `$ n0 G+ i3 l0 U9 l
　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。
. j4 S: w0 P9 e　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。+ s; b% `) @* Y3 U# E  `
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