艾乐唯音乐教育

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活动目标：
& `( o  V( [0 Y9 Y2 p7 u  g0 {　　一、激发幼儿肢体创作反应能力4 K. z) J. I# ?) D3 f9 y
　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作
9 \/ z2 a: s1 C6 u1 W! @2 V( Y　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神  X3 I+ C% [& S8 _
　　活动准备：! q5 T. Q6 K$ B, l7 ^; m
　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃
5 l9 p0 M/ v9 w4 d* n! _　　活动过程：
8 ]! A! i* N7 p. B　　一、律动游戏：
$ i. ^) s1 [$ Y3 m% J4 G; M　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。& ^$ L% K$ P+ G* w. Z0 a, m
　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。
( Q$ g3 G; Q9 u0 O　　二、图形变化& w1 U  S4 s6 l; x4 c* `
　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。
* \) s& x0 F/ r4 y/ p5 @# }　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。
* e8 g( r# _5 p' _　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）4 ]9 H* X4 K# l* d2 U
　　三、美妙舞姿
; P' _$ D/ W  o) t. z　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。
6 s2 q# d* E2 ]+ U0 P" R$ U6 L5 C　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。' L* F3 G7 E2 O" ~$ H4 G9 W
　　3、配合音乐做综合呈示。
1 {& a: O# x7 J　　四、节奏型的练习
' R$ [& B6 N* f% |: k! ]7 `3 |　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。" s8 X( I7 ^6 s4 j1 |
　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞
2 \- m. N" E, K  ?0 k- F　　—3人跳舞， — 4人跳舞
$ [% g0 O8 b8 C5 ?1 a4 p& m  s　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。
, n. o" I( |0 s- {　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：* z3 k; e" T2 p( ]4 y
　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。4 r( b  L% J8 F# I6 b6 A
　　4、乐器练习
1 g, D6 y4 q* b* [　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　0 T2 x: }/ R9 I' [. @
　　五、综合表演) U5 r9 Z! w- H
　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏- c0 q) N9 B0 O
　　幼儿用书使用说明5 z# L( [( B( L
　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。) j3 c7 ]4 r0 w+ _
　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。
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