艾乐唯音乐教育

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活动目标：; Q7 Y  ~  g# o9 x8 W: K
　　一、激发幼儿肢体创作反应能力" J9 r' j9 \- T
　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作
( U8 U, `- k/ e　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神& q$ r8 e; v# |9 c1 j
　　活动准备：
: E, b. U' p# f) T　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃) r6 _8 }& E* v# o5 R  J
　　活动过程：4 ?, j" _$ m" I7 m# X8 {
　　一、律动游戏：
- k$ P' n: W; _) K0 N8 o　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。- X$ Y' E5 b8 }) m, U; m
　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。" J% L; r6 v6 D
　　二、图形变化
$ _4 s' Q- w0 n; J- ?: g　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。1 i% n/ s- Y$ U
　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。5 {# R/ k* T0 C) c9 j% w
　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）
" V) d. h/ _. g　　三、美妙舞姿
4 G  l  C8 o/ u4 T　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。
4 C  o* c9 k/ b# E- i% l) F- w+ Y3 C　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。0 e" c  h0 s# v
　　3、配合音乐做综合呈示。
6 E0 Y9 b) `3 c" e　　四、节奏型的练习8 @1 x& k! ?6 ~5 ~4 a
　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。
3 o3 B7 m2 R# U/ n2 o# p6 R& P" N　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞0 U% W3 S% i$ q; `, }
　　—3人跳舞， — 4人跳舞
  A8 j5 g6 K" b; {4 ^　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。% l" Z3 M# [& n& ]; S" f
　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：' J  @" G/ _& ^) m
　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。6 V6 p% w% ^- ?! a% Q1 ^( V
　　4、乐器练习5 j/ D! O% ~$ i7 C3 S
　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　2 D0 I# G/ X6 }
　　五、综合表演2 W) j4 ~4 ^) Y; `
　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏+ E. f4 C* T9 v0 I# f+ n
　　幼儿用书使用说明- P& N* ?" y$ M* }* j4 O6 _
　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。
  T, R! Q* s9 v6 Y7 M　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。
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