艾乐唯音乐教育

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. r2 R( o$ ^: b- s' g活动目标：, _$ v/ x& s0 n; ^: M
　　一、激发幼儿肢体创作反应能力
- P; E% x4 A8 n( |" |* j$ ]( x　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作, a2 M8 ~' v% V. \0 j8 Z; g$ N
　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神& g9 G# H( x4 p- s/ l
　　活动准备：& d- X( V! \8 B2 Z* n
　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃
: |/ e3 G* F- C! q+ ?6 B　　活动过程：0 _9 a2 W4 f, p2 e
　　一、律动游戏：
( n! S: B, v4 j9 |  }: i$ D　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。
; d. a# ]; x; o　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。
/ R) e2 A2 f  p& u, A　　二、图形变化* H+ Q( R' P7 T6 v% D# Z6 S
　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。& o$ }3 T. L$ J- H- Y
　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。
7 n0 E0 {* i. J. C& l　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）
9 m) c' X" V7 Q; y, k　　三、美妙舞姿0 H4 W1 q$ ^. v# T% n9 x. }
　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。
% @  n% E6 F6 G1 S: j: \) o+ Z　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。! e* I6 _, M5 V+ i% q- p3 B
　　3、配合音乐做综合呈示。4 _, D4 W7 \- P; w* a
　　四、节奏型的练习! C$ w, u4 @5 b) r- v7 v. I
　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。
8 C% ~' c" I; s1 h3 ^9 |$ K　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞
' _2 I+ T2 f  M: o0 ]! [　　—3人跳舞， — 4人跳舞$ ~' d, i- e5 p9 n4 O
　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。8 M6 N& y. U) u( F/ T$ w
　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：" t0 P# b  D5 j7 P
　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。
8 f. K. O' a5 h  V+ O) y1 @, s9 @　　4、乐器练习# Y# q' ?6 E& e0 h: V
　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　0 e/ P  z6 }' [) ]) b
　　五、综合表演
$ T; w- ^& p& U  x! m3 Y　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏
' @- l( t/ U- {$ {. {　　幼儿用书使用说明3 h& @  n6 S9 W+ T1 R9 Y* G8 g7 K
　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。
/ O: k1 B1 E0 Q$ N, ]7 M# Y9 N　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。0 j% V4 \! Q* \

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