艾乐唯音乐教育

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5 N( c2 }" b' M& w4 W6 L3 x活动目标：
" a" y' T! }7 T8 f& S# }. S　　一、激发幼儿肢体创作反应能力
2 |! ?" E) E0 V: l9 a　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作6 X+ `+ E8 r1 e& t9 G
　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神  t! H6 |. p- |- k. D
　　活动准备：
# ^% U2 n6 ?, l0 A! c7 n  r1 a4 m- l　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃. h' Y0 d5 |, k3 _- D
　　活动过程：  h: Z+ @- r: ~' o/ I
　　一、律动游戏：
  D+ _" w& D' \6 Q% O1 s0 ^　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。
9 B+ Y3 k5 R: E- y$ X4 E" ~　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。
& }$ d& n& }7 t　　二、图形变化4 n0 x8 L( r4 R, ~; d& X
　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。
- M  {, K( c( e, C　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。5 G: \8 [1 V$ M+ p  {
　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）" w3 r+ E: e; K( w' A# G" [
　　三、美妙舞姿% J5 z& P4 h$ {2 ?$ E; F$ X( M2 t) c
　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。) J3 r8 h2 A) H% J
　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。
9 V! Y. |$ c: }3 e/ G( f　　3、配合音乐做综合呈示。+ u  G3 d* N3 k5 h/ ?9 H
　　四、节奏型的练习
) a; ~# T( f/ ]- H2 a0 c" q4 D　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。
. n) [, ^$ n- q" m) O　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞# t" |! G$ O0 ?
　　—3人跳舞， — 4人跳舞2 L# e; F+ \0 H4 H. _
　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。3 t+ o& C7 r' u
　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：/ x2 q! A# o2 u' w1 F& k4 b+ ~
　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。: U2 v' S- d# p$ q: p" S
　　4、乐器练习- ]  ~% x! c- A0 N# C+ J# L
　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　
+ K$ z5 G) Q# G8 H: Y& e　　五、综合表演
6 m5 t* E7 l" [$ ?. F# `; \　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏
* p1 I6 M5 Q* \. d& {$ q: G　　幼儿用书使用说明
* i. ~* b0 R! A　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。
8 G" ]0 ]& |3 P3 P　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。
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