艾乐唯音乐教育

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# ^' R% m! R9 F活动目标：! s  c8 t* {+ ^7 Q: R
　　一、激发幼儿肢体创作反应能力
3 i" r8 h' R. C2 Y+ `6 f  k　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作" c4 C, @+ N/ C0 K* l8 X
　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神
+ S! n6 X/ O# |$ ]( O　　活动准备：
4 K2 @7 {' l! R! C7 t* r　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃5 |. N) O2 M& v- d
　　活动过程：- K+ u. I+ v+ `5 K. @5 ^- g# N! E
　　一、律动游戏：
' X- E0 V9 G4 K/ B; a* Y- C4 b3 l. ^　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。
( w3 }; X) ?7 b) t% e: B　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。
: w/ }( t. k& ?3 M* d) q& ~' N( @　　二、图形变化7 e  S6 b9 @4 |$ x7 U
　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。
/ p% A+ o2 }  w- I　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。
0 P7 ?( T; [6 g. z　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）
, Y7 i% r- e; A' `" ]　　三、美妙舞姿
" e! ^# p# r9 ?' n  _　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。
1 N8 n: ?/ E0 s+ c/ _+ p3 y　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。
0 _8 R; [+ I) p! l- O; O: Z4 X　　3、配合音乐做综合呈示。
! V. v- m1 |1 m: X$ `6 H# k　　四、节奏型的练习
( |3 G8 p9 U% J$ q9 w　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。* V4 A/ I3 K. D0 r
　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞
% b% q1 D0 c5 w* o3 }( K　　—3人跳舞， — 4人跳舞' q, |) n& K& v( N! }$ Y0 A& T% j
　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。6 g2 I, C* x1 T* R8 C3 y
　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：& C" A. A8 \0 X$ c
　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。- T4 L: f1 u  I6 l" b# H8 }1 X
　　4、乐器练习
1 L9 c& v/ w! {7 y( I1 h　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　" @* Q) D1 u; f- i' Q5 ^
　　五、综合表演1 d+ _) r+ y' i& e" o) b
　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏
" Y' Y  [# q# K% I: v8 f4 c　　幼儿用书使用说明
9 {; _  Y; I- p: a1 E　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。
, ~2 f  F5 f0 P1 O) ^  i0 t" v　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。
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