艾乐唯音乐教育

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活动目标：
  T( A( ^, O' {7 ]# c0 j　　一、激发幼儿肢体创作反应能力
" r: y# R: I8 a) h5 R　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作+ S1 B6 W1 Q2 l7 ?& V4 y+ ^5 R
　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神8 R) q& ~: y8 \# `
　　活动准备：  W8 g: g' Z0 G1 `3 d
　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃" |- V0 o$ B. K2 M. M* O
　　活动过程：
5 n/ }: n3 y, e9 X$ A1 {, F, E% ?　　一、律动游戏：0 Y0 D( R2 `' P# {) Z4 t% v, Z$ \! H
　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。) {9 n$ D" c4 d0 U
　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。
! ]6 C! ~8 v7 F% V3 ]　　二、图形变化6 l' Q. l+ A. M
　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。
& j9 S; F# K! x" m% W" \( c　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。2 I) O! y) ~$ W2 k% P4 n; e3 `
　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）
, U* \' W+ ]( O7 \! ~* h　　三、美妙舞姿) j8 q. g- g3 R0 h9 E
　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。, O  m* C9 e0 c  e3 }
　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。, d  z* U% `( M) [) z* S, A
　　3、配合音乐做综合呈示。3 O& s8 n( n: S) W5 |
　　四、节奏型的练习
; d+ }8 X; t) a; M* J0 z0 w/ x% {/ Q3 e　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。
/ l$ Z1 ^& s  t　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞
9 ~/ _2 O) r! @　　—3人跳舞， — 4人跳舞
7 t9 v$ _4 l' ~; F1 M% ^: y, o　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。3 a* u- |1 H3 i" H) l% b
　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：
2 y1 F9 k. n4 r　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。
1 r9 _% X, v9 p/ ^+ ~　　4、乐器练习
: k1 k; ~7 o& K) n　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　
: a4 G+ F9 f  H: q　　五、综合表演
. Z4 ?" @" L$ S4 c7 ~8 R　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏' b! Y& A9 K) G- Q2 [9 C" I
　　幼儿用书使用说明
+ ^$ z# l2 p9 S2 ^) P　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。! |$ x# S, k6 e: |3 U7 {8 T; A
　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。
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