艾乐唯音乐教育

& o$ \1 h; ?: w* w% A' Y
, {1 _/ E& u9 W5 s活动目标：
7 K: y: Q2 O: J# p; a7 X　　一、激发幼儿肢体创作反应能力
7 r7 z, o$ E; ?  D( m3 n8 @　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作, V# x8 k) P, |& t
　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神
7 d8 ]1 _+ B6 j- A1 g( X, h　　活动准备：/ [1 H* _% X5 x0 d
　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃' X* u+ O1 w# g3 F& {+ L
　　活动过程：
0 `2 I& k8 E+ H2 I7 D+ F- P　　一、律动游戏：3 a3 j& ]3 j! [/ f* o, u! w" F; U
　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。( _  t: l4 c5 d- n1 X
　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。
, o1 p- G! I! |5 b$ P. _9 V　　二、图形变化* _5 Q* a1 W8 S" e0 B6 F
　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。
9 z5 E1 _  `8 y; U4 \0 b6 b) I  `2 u4 S　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。
4 O  E, \2 K7 z. A' F& m: x3 B7 n* A　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）
) r4 d2 {/ A. c# t3 {6 ?3 F  I　　三、美妙舞姿: t9 h+ |7 d( B7 _/ d" U; ]
　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。
4 w4 c9 d+ p/ I% j7 t3 Q8 C4 [' M　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。
% M. Y% Q( h$ {7 t2 M& {3 h　　3、配合音乐做综合呈示。
3 J' [4 O' J4 Q/ o5 q　　四、节奏型的练习
, a3 x/ [, f) b  l* |: t4 n* a+ I　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。
- p# K/ |5 z7 @8 ^5 a% p　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞
! b8 |: e  Y& d& W# o( v" m　　—3人跳舞， — 4人跳舞
: T4 M0 Q9 Q2 a# l! l; b$ t　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。
& A2 I( i! h$ O. h　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：
2 [3 Q( v# q1 q$ N* P0 \　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。
8 F1 L4 x4 |- H( W　　4、乐器练习1 [! X) J+ r9 z& N& i4 Q6 t
　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　" q+ F7 u+ ~) Q0 o6 G. C
　　五、综合表演: K* d1 Y0 V8 _+ u6 h+ H4 W$ G# y
　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏7 _  R! V  z$ I4 ~
　　幼儿用书使用说明
. j$ V8 C* f$ U" j. Y: s  C6 x　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。
( Y& W2 T( w$ ?; M4 N- D2 c5 M　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。" N" y: d0 u/ c& F" ]; r/ r9 X

/ L5 o1 g7 N+ E( ~0 w2 K