艾乐唯音乐教育

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( q3 F8 s( x( h6 v' o) \活动目标：
" Z% t4 B) @4 Q3 A. Q4 q1 X  V! n　　一、激发幼儿肢体创作反应能力
  u3 A$ |$ l4 ]　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作
3 F" Y/ l5 B8 b' c3 c　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神
! E) Y. V# j/ f0 Z0 O1 ]. |0 s　　活动准备：3 Z+ d+ y4 Q! _2 J5 d
　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃
- ^+ {8 A' d6 B( U% \　　活动过程：
* @# f. C+ j  }4 M8 |　　一、律动游戏：
# c/ H9 `$ k% x, f　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。# |7 l( U0 k0 w0 H, f* D1 b
　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。* m: G8 d) E0 V
　　二、图形变化1 @% I6 S* Z) M1 e9 i
　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。: o9 R9 g7 |4 E; s6 l
　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。
) J5 L; M9 u" Z3 G  \　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）
* }+ w3 |& J. i" X3 Q　　三、美妙舞姿
( Y7 P* x5 U. W) \3 {. I* {; ?　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。
/ T7 f; V9 ~6 ^, F1 k# G$ `　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。
7 Y& ^* @' D6 E1 {　　3、配合音乐做综合呈示。4 F( U. p. Z$ h- u3 l0 E
　　四、节奏型的练习7 F7 z# n5 v7 B! G( H, v% U2 c) M4 F' h
　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。
6 _2 Y" I& V9 o4 r' f# V: W* _　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞" K/ q$ y# P5 Q+ u
　　—3人跳舞， — 4人跳舞
! Z: S+ N! R1 L4 Y+ u8 P- e　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。
$ [) W8 s% E* L8 ~) D8 v　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：
& _8 `. i( u" h+ v6 v+ a　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。
9 m, T3 e0 a* q; l# r9 d9 d　　4、乐器练习2 G7 Q! q" u" ?6 M" H
　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　$ S: J; i+ l! `5 Y. ^$ d
　　五、综合表演4 J; L6 l0 c4 g
　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏
7 D& U. r( w2 z- Y# g　　幼儿用书使用说明
$ [8 V% [+ @: K. v. v5 Y+ ^　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。7 t7 K* }8 _' w( K
　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。
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