艾乐唯音乐教育

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活动目标：( Q$ @4 J+ `2 l5 Y" _9 ?1 b' ~5 K
　　一、激发幼儿肢体创作反应能力
7 I6 c, R! h+ I1 ~; t+ J( i" F　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作
0 f0 {# h5 T0 s　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神
2 r$ R1 w( ?7 U+ D　　活动准备：7 A9 r+ }( S6 v& S# G/ u
　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃) J" d. K8 A2 O. ?4 H9 k9 N( W
　　活动过程：4 |) O" h- m$ d5 R7 u. Q/ `
　　一、律动游戏：
& [' I- u; C9 S9 w" o/ p# C- ~& z　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。
. d7 {$ {% Q, ~+ i; H　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。+ g: Q0 O: e! c) N' W  r3 i+ K! d4 Z
　　二、图形变化
1 _$ ]8 E( t8 S+ Z% Z$ x　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。1 `1 K2 C8 {4 e" Y' E
　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。4 Y6 s+ J  r: B) t
　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）- @" W6 W6 H/ m& n2 l- e* a
　　三、美妙舞姿, u  ^+ m. U( m
　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。. p5 ]9 c& p1 g0 z
　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。* z7 i% m% m; p6 Q. w
　　3、配合音乐做综合呈示。
& D4 u" U2 i1 }7 P/ F" d　　四、节奏型的练习! J% S3 P" s* ~$ h; C
　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。( n0 T# K; x' K* w) \
　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞! {7 h4 k5 Q4 Z$ V, x/ B+ V
　　—3人跳舞， — 4人跳舞
4 o3 I* i, ?* n* l　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。" m3 f/ [$ R  p1 U2 {1 z
　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：% h$ I2 V% F$ @$ B+ x# [' p3 A
　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。
) ]- @! R1 D8 j# K　　4、乐器练习
; r& F; w) V& V; {* `0 r; }. w% E　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　/ c3 D/ Z  q/ V6 Z" b0 N
　　五、综合表演3 i: |( D+ E1 u8 b. @. A5 |& D
　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏
2 [& M5 N4 g; `& D9 E) H4 B　　幼儿用书使用说明
5 ]+ z# T: E6 k9 m　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。
- x$ a" R( o8 Z7 u4 M2 c　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。. D/ m; ~2 X  b9 C
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