艾乐唯音乐教育

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活动目标：
- M# ?4 D9 l- k$ T* p8 }　　一、激发幼儿肢体创作反应能力" S  j- F" Q( l' }+ h/ d
　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作" ?7 \- g+ l# \- B* r5 V
　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神( Y  r' W# e5 R/ ^+ k
　　活动准备：3 m9 v- d* X) u3 C; |
　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃
0 F2 E2 W" O  @2 N) O# G　　活动过程：
) n2 m( c$ o1 C9 z4 ?9 ]1 R& G: D　　一、律动游戏：
; @/ y+ q/ L1 F8 N  A; q+ k- `　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。
$ S2 r. t" j  m6 m( j6 e- x2 ^　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。
$ K( b4 c+ z: J4 n　　二、图形变化% |1 ]  h  j( e2 X6 R$ h# [6 C
　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。
9 P% c1 K" B$ i7 I  O( d/ w8 K* g) h　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。
! P3 |4 z* \' [8 t' Y* u: D. ]# E+ m　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）
3 K) G, X( W3 K( v# V4 o( ^- X' ]　　三、美妙舞姿8 l  k7 V3 O  `: y+ b3 l9 `
　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。8 ?0 y3 R1 }. _
　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。$ Z! M! o& x! P( ^0 e) T0 a' C
　　3、配合音乐做综合呈示。
2 L6 A) k. e$ t! l) g　　四、节奏型的练习; S% |2 N5 ?. }
　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。
2 X# Q5 M/ R5 i& V　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞
: `5 I, }' @! W0 G$ V, u% b7 x　　—3人跳舞， — 4人跳舞& Z0 R/ c3 p* F0 ~- s! ?
　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。' M% u) v' M7 A% ^
　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：# p7 ]7 l1 W' e# C
　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。0 [% P5 U2 Q: m& Q! B% i
　　4、乐器练习
$ B* g- k. y, j4 v5 T　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　7 s! U: E$ A8 {  r% T3 W: g( ^0 T
　　五、综合表演
& O4 v8 t6 T# s' k! M　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏7 [7 v5 d- |2 \1 f- f
　　幼儿用书使用说明
0 N2 a0 |1 o+ e. k- J　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。
3 c5 L- ^2 ]6 D% i* a　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。9 j- @6 e5 J5 o, D9 Q, C
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