艾乐唯音乐教育

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& H) K, t( x# K2 Z# |活动目标：' S* X' R+ v+ K5 \3 s# v$ d
　　一、激发幼儿肢体创作反应能力3 [% W  f. J% y' T1 L1 S7 q
　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作
; B. f- a9 P! w　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神- @) }* b5 x( f9 B
　　活动准备：2 z& J3 F5 G: q9 w, `& q( }
　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃( y$ K8 d- b6 m8 b5 s
　　活动过程：
, p. a1 s6 B2 k+ v　　一、律动游戏：& B- x8 M  |0 M8 K; b* Y; J1 F& d
　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。
9 @( Y0 L  K( ?　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。5 F* ]$ |4 n4 Z
　　二、图形变化) n' `( C1 m7 i6 V" H
　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。& Q$ v# V% h' T4 J; t3 q2 D, O6 k
　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。1 v& ]: y7 n0 s0 ]* E
　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）6 D3 M, g  E, X' D
　　三、美妙舞姿
+ X( g" i% q: H. z+ [! L3 l& O- L5 z　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。
3 K4 {+ V4 [" s6 E" m, }% u　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。% j; ^2 v, u; X2 X+ F5 X
　　3、配合音乐做综合呈示。
* [# |. r  F5 }6 X2 Q! L8 \1 A- _　　四、节奏型的练习
; L( z0 D5 S5 u) M$ a4 {" i　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。" }: c- b. l, f- ^0 G+ R
　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞$ G% F+ f5 x- J( t
　　—3人跳舞， — 4人跳舞* K) {( _1 T/ T0 ?
　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。$ @. `$ P5 G9 v% g
　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：/ r1 M6 \* Y  c9 D( g7 ]. o
　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。
' e+ s4 B) y5 T: L. v4 I　　4、乐器练习6 U5 a; g0 O6 v& y
　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　
* m% G9 O* @2 b! K" m5 A　　五、综合表演
. `3 b; M3 C2 d& J8 X0 D' |4 t　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏
$ a. Y0 ?+ V; n' b% Z' _# H+ a+ g　　幼儿用书使用说明) X- I6 {( t: X) \, ~
　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。
& L) g$ T" a) b3 H/ [　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。5 |. T- S; b/ E% k

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