艾乐唯音乐教育

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活动目标：% q' \, m0 `- Q6 }, d
　　一、激发幼儿肢体创作反应能力! j+ {' @2 i: W  L# u) g
　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作% w1 e" d) s* Y5 m" k/ D2 \
　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神+ V0 s( Q1 O$ g) R; \) m
　　活动准备：5 o4 b7 o& ^. O, g. s
　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃( ]' H* S& n: t  U
　　活动过程：
, g: g5 [  k& O4 W& d0 e　　一、律动游戏：
8 l/ d9 u, y$ X6 w4 z　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。
' t# I! L! E3 k/ v3 O, I　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。
( j' C" y! w3 u) }9 S　　二、图形变化% K& A1 h  |; Z( b
　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。
% Q3 k! x6 f* ~! u9 {: Z% A　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。0 r6 c0 f9 N3 V2 k$ B6 h
　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）# T- L+ T3 s2 I1 a* o4 o9 e8 I. b
　　三、美妙舞姿
, o* H& t# o- S6 F, L. j0 X1 W　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。
5 i* o& C! d  D9 p6 W/ S7 ]' C7 R# A　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。+ c# j8 T7 K$ Y" j% W. i5 r
　　3、配合音乐做综合呈示。2 N! [6 o% R/ u  a% A# t  {
　　四、节奏型的练习" l1 T" H! {5 J+ j  P: X  ?
　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。
: \8 E3 v6 h6 P2 d/ h: i( B　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞  t" _9 |$ w' {4 x
　　—3人跳舞， — 4人跳舞
+ u' {6 j$ [/ H4 s4 T! \* m　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。
" p: D( D3 e& |* p　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：
# Q8 y* X& p% R8 L9 h　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。1 i$ D4 a3 G5 c* g, Q
　　4、乐器练习3 R! v# I  F- v6 v" P: T3 J; E
　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　7 C5 P" ^. _: j' {
　　五、综合表演
. g0 K. E( a  s- H　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏
2 N1 \& r/ \+ A$ {0 e  e　　幼儿用书使用说明9 H4 V( V5 X& z6 N
　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。
- e6 R  f/ I; ?. i' {　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。
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