艾乐唯音乐教育

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活动目标：3 n1 i# D3 R! U! ]
　　一、激发幼儿肢体创作反应能力
7 e5 F: f: U$ ^+ _8 c, y　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作
2 `9 {- x) z  \2 t7 e　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神
* x( B0 A% l3 r3 K* x6 `4 p. @　　活动准备：& {; y, n6 u, {1 T
　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃1 _3 t3 d# f' l
　　活动过程：2 o8 d* i7 q+ B: Z5 p- q
　　一、律动游戏：
3 o# |9 e  }$ |% O, s/ A2 b: R- J" |, z　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。
6 y9 ^8 v7 Y; t/ U1 ?' a; Z　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。0 |4 W$ D  E# ^/ C" Q5 d% c+ \
　　二、图形变化
9 p0 V& f! t( L+ k, [　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。  B" U# x( k+ S$ R. }" d" _
　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。
7 O- G  O4 Q, |7 M　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）
/ j  B* c1 o( z, J( `+ l3 ^% v　　三、美妙舞姿& \6 m% ]* J  O; `7 W, C8 l
　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。
! q; Y, I: V8 R! I　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。1 w0 y" Y9 @" P4 j, d* \
　　3、配合音乐做综合呈示。: O" `% l5 Z8 q- ?- P4 |8 d2 Z, W! x
　　四、节奏型的练习( C: T1 v% F- Q0 M' t$ x3 {# o, S0 l" I
　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。5 v% @6 E: H; [! N% w( n
　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞
" J* p; F- t7 _: c4 q: X　　—3人跳舞， — 4人跳舞# D, l0 F6 @6 Q
　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。
3 M# a$ u: r7 e# e　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：
7 u' v: A$ l0 O' D　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。9 m: X  m, K  p# H9 c
　　4、乐器练习
  z/ T# n# A' S# U" j2 Z3 g　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　2 }9 J; x+ X( W7 v3 D' o
　　五、综合表演
% }" q# O( E, F$ ?　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏" Y' l' N2 _. I
　　幼儿用书使用说明
6 @$ t2 k- U( Y3 n　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。
$ f7 @2 Y0 q- I$ A: `# B1 W7 J4 k7 o# c　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。/ d  A* I2 K. I% h9 G+ P7 _5 S

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