艾乐唯音乐教育

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活动目标：8 _6 _6 S. j3 Z$ F9 ?
　　一、激发幼儿肢体创作反应能力& Y" S6 P$ l: q4 }' |' c
　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作2 s9 ^* S: A3 D/ F9 v9 _
　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神
: Y0 i+ D. F" D" _* [8 [# T6 E3 ^　　活动准备：
+ W8 a; @9 D; C- D6 G! C8 G* b　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃
# h* S4 y2 X; q7 L5 J5 D- u　　活动过程：# V! {5 `1 m; E
　　一、律动游戏：& d( h* B  R5 b/ _
　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。
( b8 N' ~. Y! N% s6 J/ v5 B* y　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。8 t) w2 L0 \& e# b' o% O" e
　　二、图形变化
2 R9 n( a2 P5 F4 S/ s( \% j　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。
" W+ r3 K3 V# c6 ?7 J8 C% X: w　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。& j& C  J% X$ D: W' i  @
　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）
' E+ A4 \5 j5 J8 e: t% C　　三、美妙舞姿
5 I% Z8 a& x: W　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。) l6 a" o# D4 |1 f  u
　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。
" i1 O' C- U5 S　　3、配合音乐做综合呈示。+ D$ C  N. n: P5 w! |; g( z7 l: y
　　四、节奏型的练习+ k/ B8 |+ n) B* v* Y3 @( h
　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。
- U5 p8 A: n  O3 p- d　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞, l$ T' y+ ?3 c  {) L- n/ x
　　—3人跳舞， — 4人跳舞
$ a+ H0 w) N" ^7 @1 k; u　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。+ L2 \( s% ~) z3 m  |) D
　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：
# }; L* l& ~3 O" ?　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。
! Y/ c! [! @7 v/ c" y( k- b　　4、乐器练习! ]) ]0 b4 Q  k
　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　" G: `% J7 B" j# K8 ~! O' ]/ T0 ]
　　五、综合表演# j, X& ?. S' C; F5 A
　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏
' U' C2 a0 r. H8 a( [& z/ J) G+ z　　幼儿用书使用说明- Q! U- }& b" G; r! ?
　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。
$ E4 i" f) j% K　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。
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