艾乐唯音乐教育

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活动目标：
; T/ b7 F1 Z! U2 u) x　　一、激发幼儿肢体创作反应能力
0 k( b9 ^0 B( W" p- `. {　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作, X2 a# H1 l' T% X* F! V
　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神
# t9 x; {' X5 l; y! Y  R　　活动准备：+ R% C, w7 s/ f# j, h. U# j
　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃9 K& l2 k+ r0 O4 E2 P3 r
　　活动过程：
0 z. V/ `3 p+ l3 }" N0 P/ Z　　一、律动游戏：
; g3 ?) ]! Y* z. e8 {　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。
6 C8 b- f+ Q. I6 E, z0 i0 p　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。
  e  q0 L' m% n4 q# |+ L. k　　二、图形变化6 F# J+ @/ e8 q. g
　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。
( O  ^7 t; ?3 \8 M# k6 s　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。
, V' l0 _+ i/ V2 V* w! q8 q& z　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）+ h3 x: p' l. W; S. `
　　三、美妙舞姿7 v! B& C+ n& }. P8 ]
　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。5 M" ]: |8 |  c- Y2 N# e5 H1 }4 Z
　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。
& V0 w. p5 A. x& ?' a4 t　　3、配合音乐做综合呈示。9 N; F- s% h, I( e( r6 }* Q$ ]
　　四、节奏型的练习
/ x$ x5 t* y  X; c9 P　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。( Z& x) `$ T( B
　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞
- ?+ g+ Z% V1 \　　—3人跳舞， — 4人跳舞9 [. z/ \6 Z1 W5 b" s
　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。9 _0 u# C, P- Q- I, f+ x
　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：+ n5 i! W6 z) M
　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。0 z: t% Z7 m! H
　　4、乐器练习* K7 Y" b/ ]2 w2 |! ~
　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　
! w( C* C! N( p/ \6 S" z　　五、综合表演
4 z% s/ f9 k  c2 A( x5 ^　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏3 F# {; f" g# V  B3 n( l: d9 J
　　幼儿用书使用说明
6 Q, m3 s/ i4 m: V* r　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。6 Y+ X" G, @8 `, L# S& l
　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。
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