艾乐唯音乐教育

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活动目标：" L/ F# P% E( f, s; i* m5 t, W
　　一、激发幼儿肢体创作反应能力
* U  K& K+ D, P" Q　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作
0 M* u+ d% s$ V0 J8 a3 k( U0 P8 h　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神
5 h; _2 h4 l: H, D) B9 {/ u# b; j　　活动准备：* C% E9 T* N/ [+ U# p0 o: D/ ~8 ?
　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃- M- ?% L! P0 Q: U. I! m, f
　　活动过程：
# X4 _- w: T) d9 g1 B: J9 N　　一、律动游戏：
1 J* @5 Z  _, I/ V! J　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。
$ Z6 y3 L8 x! f( f) ]; X, ]3 m/ g　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。
' u- s$ l, e1 }! F. N! E　　二、图形变化
) Z7 E: O$ ^) c3 H5 p! j　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。
: ]5 w6 T  o1 m$ _6 M& N! x9 s5 e　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。# r3 d: v, H3 d" ]: a  Y" J
　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）
* D2 w! p6 d* B0 f7 Q　　三、美妙舞姿6 T3 n7 f5 X" i
　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。
& n; ?! n, F) H　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。  X: q( M; r6 c" v' N+ `* |
　　3、配合音乐做综合呈示。
( W/ g8 {! @; ^　　四、节奏型的练习  ^( b; ?& O' i) s$ i" w1 [. [7 Y6 Y
　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。
9 Q' {  R  }6 V( N　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞4 Z5 b( B7 Z5 t* a. X4 u  T
　　—3人跳舞， — 4人跳舞1 Z5 g$ y* n, \# M9 [% }4 V( a+ F
　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。
: N/ u( G7 V  \7 x, M* e2 R2 U' e　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：
; v4 L6 y; f# S( `　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。9 b) ^: |, e$ @8 i. [
　　4、乐器练习+ ~3 j$ }0 i! ?5 X) S
　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　
4 B8 P0 Q* B7 |: j" f7 I　　五、综合表演
# T) @0 `- {3 f+ Q" U. V　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏
: x. L" I- F2 P　　幼儿用书使用说明
+ C# }5 s; x, k7 X/ C3 J　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。
- P% m: v; I$ C2 T! X" c+ U　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。
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