艾乐唯音乐教育

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: R6 z* u. b$ c: V活动目标：1 `' a( T; P' P( B5 R( A) ?
　　一、激发幼儿肢体创作反应能力8 k" y! I( `3 e/ v- g! K
　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作
6 l1 L$ O; F5 }/ Y　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神
7 R$ e) }# }" s8 y- k　　活动准备：
1 J+ j0 [1 j( A, f' Q4 i9 A　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃* m, X8 w4 ^* ?( V
　　活动过程：
8 Y; s  v2 I; x& M9 v( p5 v6 K6 @　　一、律动游戏：
' ]' ]9 o& I* `, N. t3 ^1 n5 A　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。3 k" b" s3 ~  D! T' }3 p6 r
　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。
: F) C$ N; H6 I  m, G　　二、图形变化7 I4 i3 p) C9 b; r" [) s' _
　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。
& T, S# U. i  ]; p# ?8 h: V4 k　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。$ j0 k/ p1 P8 a; g3 ~7 M3 l' d
　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）
  ]( V6 I3 L4 N  G5 P. s0 q　　三、美妙舞姿
0 i' F+ F1 a% e" T　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。
' m- d' x8 y" G4 B, {) s) R+ a　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。
6 F7 \7 x$ v' A　　3、配合音乐做综合呈示。
5 B! C; U. \# D- e/ i　　四、节奏型的练习
8 r- O- @1 s# c- l# g8 U9 `* q: ]　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。2 p) S, ?+ |+ ?' X/ X2 i
　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞. U1 m; n' ~0 p: P
　　—3人跳舞， — 4人跳舞
/ Y' i2 M1 d, ]4 J" u* f7 p2 R8 m; l　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。
/ Q7 r. u8 j: E; \! Z2 `$ D　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：
& p; o  m" `! ?/ Z　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。# ~2 W+ {; |* i
　　4、乐器练习
9 {' q2 e/ L' m, K* h) P6 }' e　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　9 Y1 e' c9 f" [; q- w# P
　　五、综合表演$ h$ A% P9 s# G6 h. Y1 O- o
　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏3 D6 @/ B$ T- i# O0 c4 F. q
　　幼儿用书使用说明/ W& B8 o% Z1 k% v2 G& ~1 U. u
　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。$ D6 X# q# l( Z0 g( c/ k% h
　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。! ]9 H) o) J' k# C8 l

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