艾乐唯音乐教育

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活动目标：7 V2 Q" G, P" h" P6 T4 g  G
　　一、激发幼儿肢体创作反应能力) |3 v" T4 t+ D) ^
　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作8 i# Y4 d+ v2 p: a
　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神* w. F& u4 b- w( N1 M
　　活动准备：! i0 G: u& ]" \- p
　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃
- v: P( g' D% P8 B5 o0 |7 ]$ i　　活动过程：
9 w' x" R7 i+ t& v5 |　　一、律动游戏：, O9 c0 e4 h' h, z" {4 H' K
　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。
* H) y; ?* ]3 B( A- u　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。! Z" E4 X) L/ I9 a) D/ p
　　二、图形变化; q  y9 g4 p$ b) a/ ?: S* E% Q4 b
　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。: N% W7 M" U/ Y5 q/ ~/ `3 _
　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。9 y) U8 F( w  G0 Z/ _/ S& O. L
　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）
: F: }0 F, [" h* m! H　　三、美妙舞姿7 I+ v, M# b4 x5 x, B$ r" i
　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。$ z* ?5 |+ H0 N
　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。
& W* d8 V. N5 ?) R$ t, C$ d　　3、配合音乐做综合呈示。; G" p" H+ W9 X2 K; f
　　四、节奏型的练习: i7 e4 o& E4 n4 e0 m  F2 b
　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。
* r7 E2 @( r. e) G& b3 {8 b7 d' B　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞3 g+ [" \& k3 z( o+ C8 w1 i- ?
　　—3人跳舞， — 4人跳舞
2 J4 W+ ?% g, ~7 J6 n　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。0 c2 y! w9 Y' q3 P! _' Y
　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：
- F, C0 `! Q6 s% N  p　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。
/ T. p- t) W* @2 @! u2 {　　4、乐器练习% n  P- [3 [5 T  b" W+ c3 F
　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　
6 \& Z2 n; Q/ o1 Q! X0 R, z+ }- L　　五、综合表演2 B7 v% _* E/ g# @& y9 n3 z
　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏
7 C- E/ \) ^( G/ `  d1 x; N# O3 I" i　　幼儿用书使用说明
, \: r8 T& K4 j* ^2 x　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。
' C. c( K9 a0 F  s: D% Q! w　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。
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