艾乐唯音乐教育

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活动目标：/ R- V" o" m) `* ]2 T9 w$ S0 Z
　　一、激发幼儿肢体创作反应能力
& E* `& G, x8 G　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作
: }" d' u; E6 G- s) O. \( c% m& l　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神% p2 v% G; s0 S# `
　　活动准备：8 i7 T* a- Q/ l7 U- I. ?
　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃
3 v4 J& L9 H; |& I! K- W! `* J　　活动过程：
$ Y; ~. _, n9 ?, v! X　　一、律动游戏：5 {* i3 u# g1 A, i5 l5 a. q6 f* k
　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。. a* i  b3 o+ D' r5 z
　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。9 b+ I$ C  C' @7 C. A* P$ Z9 h
　　二、图形变化/ ]# X6 n7 Q; [7 V3 g
　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。
+ n( A8 }8 i$ b1 h" d　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。1 K& A6 H3 _- s6 G- Q- s
　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）
+ C4 |9 B+ U: P0 \) G　　三、美妙舞姿) Z+ \2 n: B, t& m- B- T9 M
　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。8 w9 o' A, j$ M0 m1 J9 R, ?9 W
　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。
" y* {+ g% E" v! h+ a　　3、配合音乐做综合呈示。
; x; b  C8 y* `% O$ P, @4 h3 Z　　四、节奏型的练习& L' s; D+ R& P) d) B0 n
　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。9 t& t& q8 W, D8 ~( V
　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞
# `6 U2 K* B+ z0 f　　—3人跳舞， — 4人跳舞
2 R- {# J  Y4 q: T9 `　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。
( y6 q4 n- v  U5 f) \　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：
  B! u/ d- l/ ?7 X* G# Z　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。
7 U9 w8 q! {& [$ s5 x  Z' X! i　　4、乐器练习
8 ?$ L  s9 C' C' C; i　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　
/ E* f. ]# g. K　　五、综合表演
2 b- C8 e, E) E　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏& z1 r0 X4 [- s3 \
　　幼儿用书使用说明7 j: F& H" I5 J. B) S2 Y) X3 E
　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。; y+ R/ n8 T3 `2 p6 P1 s
　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。& l$ n3 e' r7 O) R
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