艾乐唯音乐教育

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活动目标：
" \4 L* e3 u; U& C/ c4 D! }　　一、激发幼儿肢体创作反应能力
: @2 z7 e0 S* b- o& T( J5 {　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作
& \- H. \% l' M9 C  l. B　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神
  R: Y# b- p4 K# r' R　　活动准备：
% B% e2 l+ ?( C" G% N3 M8 l　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃& U0 x: N* R: N/ z& V' \
　　活动过程：7 c  c/ d( }  ^3 r5 p8 V! r
　　一、律动游戏：
; ]% G( U/ O' n! h. _( |! Y　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。
: G' J/ Z# Z  ^- K6 s　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。/ L2 p& r- |) {( ]. c2 r/ }
　　二、图形变化
3 ^! k' X, `& B0 T# d　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。
. j# L1 }* w- z  D7 v　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。- Y7 o3 r+ [. U, i: K% [2 i7 h
　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）: a1 Y+ C$ y1 U$ F  C5 Z5 D
　　三、美妙舞姿$ v( J/ ]- L, Q9 q
　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。
7 Y, {4 s! @% R% j: R5 m" }　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。$ y% D# t; t9 E: h
　　3、配合音乐做综合呈示。7 ]' q+ G8 q; Y: C/ L
　　四、节奏型的练习
* a+ D  m. c3 Y0 `% M, Q　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。
3 p# M$ O1 @5 b5 \　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞1 E% M7 i" Q" {' ?% {
　　—3人跳舞， — 4人跳舞* k& W& i" E7 c; |" M* z
　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。+ L0 H$ D4 K1 H5 ?
　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：( e+ I& H3 D4 V; i# b
　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。) W* d' v0 Z  e: k% ~& V
　　4、乐器练习5 R- E; _: d9 A5 K
　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　
6 x1 a* U8 |" b　　五、综合表演
0 @. `5 o1 K; S( h　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏
7 n/ N5 ]! z8 a6 }　　幼儿用书使用说明' [4 T" u" ~2 K1 O# N
　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。
6 t2 ~7 C5 f7 O: r* {　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。' j  Y0 @; b4 a5 l; l
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