艾乐唯音乐教育

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活动目标：/ T8 R/ w* {! k( L8 o* F
　　一、激发幼儿肢体创作反应能力
* @$ Z0 m( w. P3 U/ g9 Z/ V& j" N; u　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作" E6 ?8 |4 [2 ]" `: A& D' Z
　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神" d: ~) X4 \' t
　　活动准备：& l6 @$ `6 M* y! B# S- Q" M
　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃) s" }6 `2 `+ a6 x$ G3 V8 r
　　活动过程：
9 T2 h3 p' t  @　　一、律动游戏：8 R/ Z$ V. [4 q% T& D" }1 D7 e3 w3 H
　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。
6 F3 s- ?) T+ u, e' |: f　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。
' _  ^2 z# a7 I0 r) i2 [　　二、图形变化
1 G/ q( u: w# }" r　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。
* P* D' p' j, y7 W　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。
# R0 y! n9 ]& ~& l' t+ ]: E　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）
5 ]* F2 ~2 y& k: j6 f- B9 Y- y3 g7 R　　三、美妙舞姿
8 t7 Y4 q( W& W5 ^6 J/ p　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。) _) m) b3 Q3 ^7 A" A" u
　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。0 k0 u! K1 u" B1 L* \# h# h
　　3、配合音乐做综合呈示。( X* @$ m$ h3 a- m5 e! z
　　四、节奏型的练习5 P$ x; }: w( e# b
　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。5 ~( w+ `( Y7 R/ Z
　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞
7 e1 i2 o  j+ P+ @　　—3人跳舞， — 4人跳舞
$ @2 u. n$ W7 w' F　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。
8 V1 H  ^/ b; i　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：
5 l% T! A# F1 {" s+ q　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。: k& L& M2 ]2 I% _  F, f$ b4 K8 ]
　　4、乐器练习! C9 l8 z9 {% }4 Y
　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　
# |  j9 s6 L- ^' i6 k( U# z6 U9 w# t　　五、综合表演
8 f7 @. |! n/ `; u( x% `) f) b0 g　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏
( P3 ~! i' N6 O# K  x( U  u  |　　幼儿用书使用说明
: Z* Y" @( Q9 W( ]　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。
5 R0 C7 a9 K/ f: A* f　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。
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