艾乐唯音乐教育

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活动目标：
" m6 w. K% \, M* V) B# S; X2 y9 V　　一、激发幼儿肢体创作反应能力& Q& Y5 j1 \/ A
　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作
0 O1 I5 c$ [9 [1 @3 B' K9 f" j　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神
8 Q* o6 w6 a/ T0 c. j　　活动准备：) x" d8 C$ e3 `1 y4 d
　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃
9 e5 V; M9 E  b# s0 |* N　　活动过程：! j0 h( U& H! `: `$ r* ^
　　一、律动游戏：( W% r, b% ?  g1 }; I1 F: Y- X
　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。
3 n! S1 Y0 P/ Q" J　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。0 H- \5 j5 l- n4 e  w# V" G# ~
　　二、图形变化, `( B7 g6 ?' v. {
　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。
, h$ I: v' ^5 d4 N% ]. F# p* T3 c　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。+ H5 L8 i7 W( c' C1 U
　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）1 W9 d! P8 [$ A
　　三、美妙舞姿
' g( k" y$ u5 ~7 t9 b' m　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。4 a. x# ~4 g, ?. ?6 P$ s# y
　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。
5 n' @0 R8 H2 H; ~0 Y# `. a' ?　　3、配合音乐做综合呈示。) c+ y1 p8 _' V& y
　　四、节奏型的练习: P8 ]( \+ \6 m- a7 \) U
　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。8 ?+ n. R8 ]* I" B2 I
　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞: ?! [8 c) u7 Q/ n. b
　　—3人跳舞， — 4人跳舞! `. J, g  ~$ h# \4 f
　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。2 }9 L5 ], E* I/ k
　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：
* W) `) z/ G3 Q4 j　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。+ A$ `' S$ x0 x  w. ^- X
　　4、乐器练习
6 I7 Y6 {" V' U5 b0 C, |　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　
, {. O. r3 g& ~: C% \* a' {　　五、综合表演( c/ f+ \6 {5 U( {$ u
　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏
' U( e0 @* B& _' L) ?7 Q* W/ i　　幼儿用书使用说明# N4 ~# r0 c) [' z# I# o3 R
　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。
6 F+ }4 x8 O6 w: e　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。
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