艾乐唯音乐教育

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活动目标：6 W. N. A2 ~! T3 A6 o8 k8 V
　　一、激发幼儿肢体创作反应能力
2 n/ S0 r" f% _8 {　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作6 I$ s+ }3 o+ U4 e+ {
　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神
7 M; N/ e0 G) L4 c" o7 R( ?) F! X4 C　　活动准备：
( |# z, x" L  v" @9 r) ^　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃
" a. g9 e9 q% k* D- _: L, o: B　　活动过程：
! f* e* J# c" J. Q0 C　　一、律动游戏：
3 r' Z# i0 K/ {7 }% p　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。: |7 U. c0 q6 u$ E* F
　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。
$ j$ G5 q, G) T; B5 ]" Z: ?　　二、图形变化
% A/ y" H$ c% v: z) V! b% l　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。
: _) J; A& P6 Y& b1 A6 U& S  F　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。; h" x9 W/ O6 \9 T( p5 w
　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）
( I6 r! F& P& ]+ f( M8 u, m5 P　　三、美妙舞姿% k( ^! B' U, F: W# }9 J
　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。
: ?/ K  O6 ~. @' T) |4 M　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。
1 h/ F1 z5 d; o  O6 V; U7 K　　3、配合音乐做综合呈示。
# d, i! `, P0 l　　四、节奏型的练习7 p- p. I! A9 r5 q1 j8 P
　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。* M. b2 `; V" F4 m- v/ ?( {4 }& k
　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞
4 W; Z3 a2 \% i4 D　　—3人跳舞， — 4人跳舞& L! o- m2 p* \3 y
　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。; j7 J) y4 ^" s9 L+ F2 q
　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：
5 ]2 [7 {( t; L　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。
9 E& v3 q+ J+ V' v, U! n　　4、乐器练习
, O4 h; [8 K3 Z' j- [0 Y　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　
9 h# j( [) x' F( a. ?3 C　　五、综合表演
5 J$ h9 _- X2 v: U' e　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏
7 K/ S5 S* v; F3 l) g$ _　　幼儿用书使用说明4 R# O. D6 t1 K' m% Z% p& j
　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。8 K- m) a& Z6 T# C9 a$ a, ^
　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。
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