艾乐唯音乐教育

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活动目标：% _% F  g! ~; m' Z) ^0 x$ S' r
　　一、激发幼儿肢体创作反应能力
  W1 I; J3 K; S　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作
4 E: c4 I& N" v, J　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神. {  v& V8 k5 v9 s7 w! p
　　活动准备：
2 m# J; t$ t+ `% E- L& R) u3 y　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃
0 |) X# m( ]& P9 e　　活动过程：
# E) ~6 B3 _* s% ]1 H7 w　　一、律动游戏：
4 e5 N- m& g: r# x  E　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。" x8 L% _- y1 M7 y2 r5 V
　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。
6 a( a! u) O# W　　二、图形变化% E0 e& d, d; h
　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。
8 }) Y0 c1 T. ]: ~4 G5 m, o　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。( M' U/ F/ r# N6 s; u' S2 E
　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）
% I) ?' C0 E; K  {. S. }　　三、美妙舞姿0 O( P9 a9 k  ~+ p* |8 T
　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。
5 z; O7 i6 z# [) t) s　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。
: p% S6 _: U! x: g　　3、配合音乐做综合呈示。; W. ^; y; L/ s$ a7 t
　　四、节奏型的练习7 C+ ?0 x; b: k0 g
　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。: ^' R% l0 H# A$ z2 e5 L
　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞! X5 W( t$ G& T3 r0 _$ F' t* @
　　—3人跳舞， — 4人跳舞: c: ?* j, a5 F6 T  R% Z
　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。! ?) A! U+ _1 n( W& W
　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：, f5 E% B% d0 y) m. g/ f" y$ N+ q
　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。' `1 b( j; U7 ?9 @1 ~$ T
　　4、乐器练习
0 K, K* j; I1 _　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　8 k8 Q+ ^' I  H5 H9 C3 u
　　五、综合表演
/ T4 r! T6 d, Q$ j/ t　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏/ i0 E0 @7 @+ z: x* ?3 }- P) l
　　幼儿用书使用说明% Z6 u' w' b& ~: i% X, F
　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。+ k4 K5 F) z! L# W
　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。
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