艾乐唯音乐教育

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活动目标：. U( H# z! o, L, d9 Y$ C  ^
　　一、激发幼儿肢体创作反应能力
! ?, @9 d' A, j* _4 E　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作
, j0 X; s0 D% i" t" V　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神/ a' v8 z. g! |& P! y: T
　　活动准备：
6 n2 N* |8 ^" C7 n# T1 P0 L　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃
/ l6 J3 [3 T/ W7 r. q$ z2 L) d  a/ x8 F　　活动过程：& s* ]) ]# C2 D+ @. L
　　一、律动游戏：* ]5 C# F: b* `& F: z" j
　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。
; Y6 f4 ~% {/ U3 ?. d　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。  t: P. \) D( t. [
　　二、图形变化3 g! Z. |( L' ^4 B9 z& f
　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。+ Q$ K3 o$ F& \6 p5 N% R' u
　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。
' o6 I9 z0 z/ n$ V7 n) E　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）
- n9 {# d9 B2 w$ q4 f( C　　三、美妙舞姿
9 j/ M- @" t4 I, F2 m0 q　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。
/ s1 ~+ ?; \4 U9 q% [" o* Z6 T( P2 j: `　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。
! J& G, }- d, S; ?- s4 A5 V　　3、配合音乐做综合呈示。
+ r7 E" x$ z2 D1 ]' h　　四、节奏型的练习
3 H' P# @  `1 n$ P- ^( T1 g* K" b　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。
- W5 W/ i$ `3 W, y, }　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞
' W8 C2 R: u3 v- Z, [& O/ T# T# j6 x5 O* F　　—3人跳舞， — 4人跳舞6 }+ w# F6 k5 f8 {2 v  r% ^+ ?9 u
　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。
4 }% g* h5 r+ ]& _　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：! k/ X3 X7 [) p4 q' D+ x
　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。- F* s  @3 @$ C) e2 n3 J: \
　　4、乐器练习9 \8 f- d# G# z( S
　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　
0 r' c% O9 @. z9 e$ X# N　　五、综合表演+ C0 \* [2 J. k) h% W$ L
　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏
3 E$ O1 N9 }( k　　幼儿用书使用说明! r7 t3 L$ Q, `4 }) A6 T
　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。
) W/ L6 }5 {- l  E- R7 o! M% y2 O　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。# l) K/ ^/ A0 o1 O$ j% {5 \

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