艾乐唯音乐教育

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  O' F7 `: ~; Q- f活动目标：( Q* d$ O& y! W0 D3 B( }/ p
　　一、激发幼儿肢体创作反应能力0 H$ G4 _) N* L; s! x( Z3 ?
　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作) n  O5 O, U& i* q  u& g% P
　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神' L  M& n0 r# e
　　活动准备：% L6 T% ~# j1 E- l; ~8 {, v$ S, w9 D
　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃
1 v: E0 W+ q* [2 N7 ?/ d　　活动过程：
" v# i7 h' S8 ?& t* C. S% B　　一、律动游戏：
* Z7 Z3 Y% J9 C0 O: X# f　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。
' @5 a2 g) P( I% _. L　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。4 P& F, M; t, ]+ d% a/ T
　　二、图形变化
+ @* M- {7 b9 i! Q　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。: h5 ^) X1 p! l; y# r
　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。
! ?+ D9 C) e2 j　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）9 c& V. c: c! Y4 W4 T! z! \
　　三、美妙舞姿
% B7 v" p# F. k: o/ L　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。
$ ?! c9 F: B; M2 H: n. a2 S4 h6 K: p　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。
4 R" p1 F1 m$ J3 i* ]2 V5 }　　3、配合音乐做综合呈示。
. X8 |% T5 D+ [6 e- b1 ~0 ?( Y. o　　四、节奏型的练习/ P! Y* u/ \  x5 _$ {" _
　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。! }$ @2 F' V  @3 Z1 D0 ?# S
　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞
, x+ |4 o- ^' i1 `4 H5 ?' q% P　　—3人跳舞， — 4人跳舞- a" O# ~* s2 D
　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。
. L) J7 H; R' V+ _2 m4 [! u　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：; Z/ r& Q1 q! ^' K, C: l: @2 a
　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。* r: J! \" i; {: f$ l# @( p9 s
　　4、乐器练习9 _" F1 H# M$ ]' h  P+ G
　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　1 u3 C: C$ [; L9 U0 Y
　　五、综合表演
) S  D8 I& Q0 X! G" t9 q6 v　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏7 d# C3 I0 f7 U; y# z# g. h2 }" W
　　幼儿用书使用说明
! n+ x' M0 H' n5 }% |0 I  r' z　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。" u# n. D8 N& S' J
　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。5 B& f$ ]* T3 b3 s  F' V# R" @: u

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