英语方面学习问题解答

ailinlin

霖霖妈

幼儿园小班

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我家孩子学了一年多英语，只是说和听，我们从不让他写，他也喜欢，我就怕和拼音混了

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我希望大家孩子学英语有些现实想法，首先我觉得英语不象琴画等等需要比较多的天赋，绝大多数孩子都能学好，第二，花的时间金钱不太多，第三，孩子在学校如果有一门功课超常出众，可建立自信，第四，英语这个特长容易持续学习，学了不仅对上学高考好，对以后就业也有好处，不象其他艺术，可能学到一定时间就得放弃。当然其他艺术也要学，就象我女儿，也学了美术和舞蹈。

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需要注意的是：每天的听读磁带；不要给孩子太大的压力，当他在学习英语中遇到问题或是困难时，一定要和他一起解决，或者马上和老师沟通。其实小孩子会更喜欢听老师的话，不管是好听的表扬或是中肯的建议。

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羊妈

上小学

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我孩子上一年级，每周三节英语课，课本是新标准，外语教学与研究出版社的【学生用和课堂用两本书】，我们没参加过培训班，幼儿园学的基本忘了，现在我们要不要报个班呀？请指点一下

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一个四年级的学生即具有如此优秀的语言能力，黄淞难道是语言天才吗？
面对这样的疑问，对黄淞的语言启蒙起着重要作用的妈妈，却给出了否定的回答：“黄淞不仅不是什么语言天才，小的时候黄淞的语言启蒙比大部分孩子还都要晚呢！”大多数的孩子一岁时已经会叫“爸爸、妈妈”了，黄淞一岁时却什么也不会说，这让爸爸、妈妈担心不已。“其实当时之所以那么着急地培养孩子语言方面的能力，并没有想到后来会取得这些成绩，那时候的想法很简单，就是不要落后于其他孩子。”

1、我孩子2岁多，在家里教孩子英语单词时总是混淆：如熊（bear）和啤酒（beer），怎么办？
答：从人体工程学来讲，三岁左右的孩子整体记忆是最好的，如果你有能力跟孩子说英语，那么就从说话开始，如：今天很高兴。不要从教单词说起。
2、我孩子上的是双语幼儿园，还需要在外面报班上英语课吗？
答：我孩子当时也上的是双语幼儿园，感觉还是不够，所以在外研社儿童英语乐园报了周末辅导班，这样提高很快，你可以试试。
3、我孩子上英语课的时候总是不积极发言，怎么办？
答：有两个原因，一是课下反复练习时间太短，不能达到脱口而出的境界。二是孩子的自信心不够，因该多让他参加各种英语比赛和考级。
4、我不懂英语怎样教孩子？
答：我也不会说英语，孩子一样能说好英语，因为现在英语课外辅导班里有专业的老师，可以系统地教孩子说好英语，并且现在有声的英语磁带光盘很多，可以给孩子创造语言环境。做家长的只要给孩子养好良好的学习习惯和配合老师做好复习就可以了。
5、我孩子在很有名的外语培训学校学英语，在家从来不复习，学习都两年了，感觉没学到什么东西，为什么？
答：在学校学习之后，回家还需要每天1小时的复习，我是这样安排的，早上听读半个小时，晚上看英文同步书半个小时，这样就好多了。
6、你的孩子每天都要读英语吗？
答：对中国人来说，英语是外语，没有日常的语言环境，只有靠每天听读才能逐渐提高，所以我每天都要求孩子听读。
7、小学生学英语和奥数两个课程，那一个更有用？
答：都有用，但是孩子在12岁之前，是语言文字发育和积累的黄金时期，12岁孩子大脑的语言区将封闭，逻辑思维能力将提高。为此学好语言在小学至关重要，我是这样安排的，孩子10岁之前，着重语言文字的学习，10岁以后，为了上一个好中学，开始奥数的学习。其效果还不错。
此外，我们请外研社儿童英语乐园老师提出几点儿童学习英语的建议，具体如下：
1、建议家长尽量多地给孩子创设好的英语环境，比如每天放录音半小时或看VCD，不用刻意要求孩子坐下来认真听，让孩子在无意中接受英语的熏陶。
2、回家后有适当的辅导，课上的一个多小时时间老师使用了很多趣味手段，让孩子投入到自主学习的状态中，但时间有限，回家后适当的巩固工作势在必行，请家长配合，让孩子学习得更扎实。
3、对于3-6岁阶段的幼儿，有些家长有误区，认为孩子上了英语课，可说的单词不多，就别提句子啦。我们认为对于这个阶段的幼儿不要过分的去强调孩子一定要记住几个单词、几句话，更应该侧重的是孩子学习英语的兴趣以及孩子在学习过程中学习能力的提高。

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说了好多，其实我也是为了自己的孩子怎样能学好整天研究这个问题，希望有更好建议的家长多多参与，大家一起分享经验！

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回答羊妈的问题：每个孩子和家长情况不一样，还有对孩子的期望不一样，如果自己在家能和孩子简单交流，而且能每天给孩子放碟或磁带提高听力，这样锻炼听力和口语，就不需要报班。如果时间允许，并且孩子有兴趣在课外学习，那么就挑附近教材和老师不错的辅导班上一下，当然是以练习口语听力为主的。

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99LILIN

99lilin

上初中

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孩子5年级,我在家给孩子辅导自学<新概念英语>.1
暑假给他粗过一遍1-71课,跟VCD老师学,可以流利朗读,明白意思.语法没学.现在每周2课,早晨朗读,听一面磁带,一天抄一课(单数课)和单词个一行.

但是这样进度孩子不能默写课文和单词. 是继续下一课呢?还是一定要默写会一课再学新课? 后面会出现比较复杂的语法,要让孩子学明白呢,还是知道大概就可以通过过?
这样学<新概念英语>.有哪些不合理的地方,请给予指导.

多谢!:wanwan61:

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美美洋洋

美洋洋

上初中

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学习了

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18553530

菲儿妈妈

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谢谢你，我们现在还一直在学剑桥，今天好多家长都在反应这个夏恩英语比较难学，老师说了两个办法，第1，放弃双语班.转到普通班。第2，在外面3~4个家长给孩子请个英语家教。你呢更不能谈谈你的观点呢？该怎么选择呢？我们现在还用不用在继续学剑桥英语呢？有没有和夏恩同步的英语班或者是对夏恩英语有帮助的英语班在那？我在南郊给推荐一个。谢谢

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菲儿妈妈，我建议组织5个水平差不多的孩子在外面给孩子请个专业的英语老师，不要找学生。孩子少的话也能照顾到每个孩子的进度。等孩子跟上进度就好了，转到普通班是最后一招。如果请个专业老师能够辅导，而且有几个孩子能够练习口语，就不需要再报剑桥了。小班制5-8人是学习英语的最佳人数。
夏恩英语总部在上海，他们在西安就不知道什么地方有了，你可以在网上搜搜。

[ 本帖最后由 Maggie英语老师于 2009-9-19 13:20 编辑 ]

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关于学习新概念的建议：
在全世界的英语学习者的心目中，《新概念英语》可谓是一部“宝典”级的教材，如今在中国，学习《新概念英语》也已蔚然成风。那么这部“宝典”的与众不同之处到底体现在何处呢？《新概念英语》由英国著名的语言教育专家L.G.Alexander 先生编写，历经半个多世纪而经久不衰，因为它可以帮助学习者在比较短的时间内全方位地提高自身的听说读写译五方面的素质。我就从这么几个方面帮大家分析一下学习《新概念英语》的好处和具体的学习方法：
　　第一部分，听力。
　　大家完全可以把《新概念英语》当成是一套很好的听力教材。《新概念英语》的配套磁带有英音的和美音的两种。大家可以根据自己的实际需要去选择购买。通过《新概念英语》练习英语听力的方法可以参考下列步骤：
　　第一步：不要看书，将整篇课文听写下来。如果有的词听不出来，猜测该词应该是什么，实在听不出来就不勉强。随着听写的增多，听力会逐渐增强。在听的过程中，也可加深对英语发音的认识。而且实践证明，如果能达到一听就懂的程度，你的脑子里英语翻译成汉语的现象就会消失，阅读理解的能力一定会大大提高。
　　第二步：把听写下来的文章与原文比对，查找错误，知道自己错在哪，以后今后如何避免。
　　第三步：跟着磁带反复跟读课文。注意各单词的读音以及语调等问题，语音语调尽量模仿磁带，力求接近磁带上的。
　　第二部分，词汇。
　　新概念教材课文里所学习的单词都是最基本、最常用的词汇，所以大家一定要掌握。对于意思不太明白的，最好用英英词典或者双解词典查阅并掌握其含义。
　　第三部分，语法和阅读。
　　建议大家进行课后的习题练习和同步测试，巩固学习内容，检验学习效果。尤其是，新概念每课都有一个自己的核心语法内容，这就要求学生要将每课的这一个语法掌握。如果个别同学感觉自己的语法和阅读水平较差的，最好选择一些与自己水平相当的语法教材和英语分级阅读读物来进行课外学习，以提高英语实力。
　　第四部分，写作。
　　很多人不知道如何借学习新概念来提高自己的写作能力，其实这也是有法可循的。你可以在接触一篇新的课文前，先不要看它的英文，而是根据它的中文翻译自己写再翻译成英语，然后再和原文对照，这样一经对比，就可以找到自己写作的弱点和问题，及时修正，日久积累，从而获得提高。特别是第三册和第四册里面的一些美文，就为大家提供了相当好的写作方法和经典范文。
　　第五部分，背诵。
　　在学习过程中，背诵一些经典课文将对英语的记忆、理解非常有益。尤其对于英语初学者而言，通过背诵课文可以加深对英语的记忆，在头脑中形成固定的记忆区域，这是一个由量变到质变的过程。很多经典的句型、语法、词汇，通过背诵课文，都可以十分有效地长驻背诵者心中，这样一来，同学们的阅读、语法和写作，能够同时得到提高。

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菲儿妈妈

大学毕业

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在那能找到比较专业的英语老师呢？一般收费是多少？

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不知道那位五年级孩子的妈妈明白了吗？您自己辅导真的很辛苦。
就像很多老师教不了自己的孩子一样，很多护士给自己的孩子打不了针一样，
我对我孩子还是把她送到别的老师班里教她英文，而我只是负责平常与她练口语，呵呵。

[ 本帖最后由 Maggie英语老师于 2009-9-19 13:36 编辑 ]

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一般专业的中教每课时大概30--80不等，外教100--150不等，然后家长分摊了，其实最好找现在孩子学校教课的老师，不知她愿不愿意带呢？

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