本帖最后由 月如| 于 2017-8-7 09:50 编辑
7.31日第15期栏目我们来说说
『为了孩子的三好学生，需要给老师送礼吗？』
话题缘起：
昨天，妈网小学生群里，有妈妈说自己的孩子没被评上三好学生，由此，引发了给老师“送礼”的话题。大部分妈妈认为，如果给老师送了礼，孩子还是有机会被评上三好学生的。今天我们就来探讨一下“三好学生”和“送礼”。
首先，要调整一个观念，三好学生的评选一般到了小学高年级，就是同学自主评选了，如果老师仅按自己意愿评选的话，孩子们是不答应的，他们的议论会让那个被选上的孩子受不了，当然，明智的老师也不会为了个把礼物，往自己身上揽脏水。
其次，群里讨论中说到：“我孩子成绩不错，没评上，而那个被评上的孩子成绩一般，还调皮捣蛋呢！”这里面把“成绩好”等同于“三好学生”，把“调皮捣蛋”等同于“坏学生”，这些观念都是需要妈妈们调整的。
同时，我们要知道，三好学生有一项重要的评选条件，就是孩子主动积极做事的态度，与同学能友好相处的性格。我们可以想像一下，小学阶段得双百的孩子比比皆是，如果仅靠成绩，老师该选谁？
第三，我们不排除有少部分老师私下收礼，公开要礼的现象。一位妈妈曾经告诉我，为了让老师对孩子好一些，她给老师送了礼，刚开始还好，后来发现老师对待孩子的态度又回到从前，有一次周末，她发现有家长接老师去吃饭，后来陆续知道了，家长们会请老师看演出、甚至旅游等等，后来就决定什么都不送了，因为再送也送不过别人。这里，就需要妈妈们掂量一下了，如果这个老师爱收礼，只要一收礼就有效果，我们留给孩子了什么影响？！我们还有必要教育孩子什么吗？！
最后，群里讨论中，有妈妈说到，孩子毕业了，感谢老师教育的恩情可以送礼，这点我也是赞同的。还有一种情况，如果孩子确实让老师很费心，甚至比父母还要了解孩子，帮助孩子渡过了一个难关等等，出于感谢，送些礼物也是可以的，出发点不一样，老师收到的感觉也会不一样！
总之，各行各业都有道德水平低下的从业人员，不能因为一个人不适当的做法，就连累整个行业。所以，父母们在遇到关于学校、老师的言论时，客观看待，不盲从。在孩子出现状况时，多看孩子的问题，多看自己的问题，自己多学习，孩子多引导。必要时，多和老师沟通，以诚相待，才是真正的帮助孩子成长！
往期栏目：
7.24『让男孩更成为男孩，女孩更成为女孩』
妈妈们有没有遇到以下情况：有时坐电梯、乘公交时，会看到一些年轻人，我们分不清是男是女，会盯上好半天，考虑到盯久了不礼貌，于是会偷瞄几眼，最后根据皮肤、身材、说话语气等大致判断一下对方性别。如果再遇到两个年轻人表现的很亲密，其中一个通过判断和另一个是同一性别时，难免会在内心感慨现在年轻人是怎么啦！
同时，我们有没有遇到以下情况：三岁的女孩喜欢刀枪，五岁男孩喜欢娃娃......
多数父母会在孩子小时，引导女孩、男孩分别玩他们应该玩的玩具，因为担心孩子今后出现性别错位。
本次话题首先要告诉你的是：孩子的性别错位和女孩玩刀枪，男孩玩娃娃没有绝对关系。性别认同出现障碍来自两个原因，一是生理，二是心理。
比如，曾经遇到一个孩子，就有双性器官，外表看起来像女孩，但在经过三次心理评测后，判定孩子更趋向男性后，才确定怎么做手术，这就属于生理上的。当然，生理上的更多一种情况，就是天生有同性倾向，这点是不能改变的，我们不能简单的归为心理原因。像我曾经咨询过的一个初中女孩，因同性恋问题而来，在咨询过程中了解到，孩子有过一次失败的异性恋爱经历，并且父母离异，母亲不在身边，在长期与女同学接触的过程中发现，与女孩在一起，更温暖，更甜蜜，于是形成假性同性恋。这种情况就属于心理原因，此时，父母如果高度重视，调整的可能性是非常大的。但如不重视，孩子就会真的发展成同性恋。当然，还有其它更多心理因素，比如，幼年受过性侵犯等等。
以上列子中，除过生理因素属于不可抗力外，其它原因通过我们的注意和调整是可以避免和处理的。相信聪明的妈妈们，通过我描述的事例，已经初步了解到该怎么避免心因性的同性恋了吧！
在日常生活中，父母自身多注意角色定位，肯定孩子的性别，引导孩子和异性交往，传递相应正确的价值观，就可培养出与自身性别角色相符的男孩和女孩！
7.17『生病的孩子与“美食”的对抗！』
案例：医院门诊室外，爷爷奶奶，爸爸妈妈围着三岁的蒙蒙说“看，医生都说了吧！你这次生病就是因为晚上吃多了带鱼，这几天咱不吃肉肉了，要吃稀饭呀，面条呀，菜菜呀！”蒙蒙的小嘴撅的老高，可生病的难受还是让他点了点头。随后几天，家里也没做肉食。可随着蒙蒙身体的转好，他开始对饭菜有所抱怨了，但医生要求，即使已经好了，也得注意饮食，晚餐最好不吃肉食，对蒙蒙来说，一顿没肉就不叫吃饭，中午还好，可每到晚餐，家里就热闹了，劝说的，不听的，乱成一锅粥。怎么办呢？
其实，孩子有病，做为父母和家人是要多关爱孩子，但也不能因此放弃对孩子的教育。父母利用有病的时机，对孩子进行相关教育也是非常好的。比如，借此训练孩子的自我控制能力、坚强的意志力、面对疾病的乐观积极的心理素质等，都能对孩子今后的成长有很大帮助。
当然，教育生病中的孩子，父母也要讲究方法。比如，可以给孩子讲相关的故事 。用游戏的方式处理“美食”的诱惑，爸爸妈妈可以用夸张的语气说：“哼，蒙蒙今天不理你们（指带鱼）了”。这比说‘蒙蒙乖，咱不吃带鱼了”要强许多。
另外，让孩子了解身体的知识 ，知道和自己身体相关的保健常识也是非常好的。老人常说，孩子生一次病，长一次智慧。如果父母能多多帮助孩子，孩子的智慧长的会更高更丰富！7.10『我的孩子总尿床？！』
正常情况下，3岁以前孩子不能控制自己的排尿。随着年龄增大，神经系统发育成熟，大脑越来越多地参与到排尿过程的调节，孩子就可控制排尿了。若孩子到了四五岁后，仍不能有意识的排尿，就称为“尿床”，六岁以上如每月至少有一次尿床，并排除其他病因的，可诊断为“遗尿”。遗尿的孩子会有：尿急、尿频、尿短，并伴随精神易紧张等现象。
当孩子大了仍有尿床现象，父母不免担心和焦虑。并且，家有尿床的孩子，给家庭清洁带来负担，外出游玩过夜时，行李物品不仅要多准备，而且精神上会很紧张。同时，对孩子反复的叮嘱，也会导致孩子的自卑和性格上的偏差。
做为父母，要找出孩子“遗尿”的原因，帮助孩子、帮助家庭走出尿床困惑！
7.3『零花钱的苦恼』
是否给孩子零花钱要根据孩子成长的需要 。给孩子零花钱的同时,最主要的是,父母要引导孩子在使用零花钱的过程中，学会精打细算，学会有计划的行事，学会对自己的选择负责，学会感恩，这样不仅能提高孩子的智商和财商,更能提高孩子的情商.
依然由两位老师为妈妈们答疑解惑！
国家二级心理咨询师 田萍 （联系电话：18991180730）
国家三级心理咨询师 贠惠玲
（联系电话：15339266061） 每周一期固定主题，家长们可根据主题提出相应问题，
在每周一下午14:00-15:00嘉宾会对妈妈们遇到的种种问题作一一解答。
育儿路上的“疑难杂症”快快丢过来吧！
附老师介绍：田萍，国家二级心理咨询师，专业方向：儿童心理辅导、青少年成长引导、亲子关系调试
。在近12年的职业生涯中，从最开始在妇联、在青少年活动中心接触家庭和孩子们，到与非政府组织合作儿童工作，并进入学校从事学生心理辅导，再到现在为更多城市儿童服务，深切了解和体会到，在一个家庭中，孩子教育的“好”“坏”，影响着这个家庭的幸福程度！愿更多父母重视儿童心理健康，愿更多欢乐注入每一个家庭！
贠惠玲，国家三级心理咨询师，萨提亚家庭治疗咨询师。国内第一批儿童游戏治疗师和儿童情商教师，，运用游戏疏导3-12岁儿童的因压力与焦虑产生的心理问题、偏差行为以及亲子关系修复、依恋创伤的修复有丰富的经验。本人成长经历：两个孩子的母亲，2008年开始学习爱和自由教育和华德福教育，以及心理学相关的成长课程，开始不断自我疗愈。2011年开始进行儿童游戏治疗专业学习和实践，定期在幼儿园，绘本馆，和亲子机构做公益分享目前所拥有的家长群体近400人。
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发表于 2017-7-3 10:46
