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大家知道，现在一个人的阅读写作能力已对一个人的发展起到决定性作用，从小在写作上有天赋的我享受到写作的极大益处。所以，孩子上幼儿园开始我就大量给他购买绘夲，但一引导不够，到上小学一年级，他还没有培养出阅读兴趣，每听到同事家娃谁爱学习，学习好，一打听，绝对是爱看书，写作好，我心头那个焦虑劲就泛上心头，怎么培养他这个爱好，为他打下好基础，成为我去年最放心不下的事。运气最好的是，我不久便找到一家观念方法我很看好，孩子也特别喜欢的地方。这是孩子同学拉孩子一起试听的读写班。每周末一上午三小时两节课，先上阅读，再上写作，阅读课启发引导孩子领会，朗诵，讨论发言，名叫读书会，之后布置下周要读的书目和篇章，最让孩子入迷的是，每次课前，必须回答出关于要读的书的三个问题，才能获得读书会入场券，这些问题是同学互相提问，为了难倒同学，孩子便把书翻来复去地看，也绞尽脑汁地想问题难倒同学，看到这一幕，我忍不住得意，阅读兴趣来得太突然，哈哈！另外，孩子也会思考了，有次竟问我人有几颗心，我困惑之际，刚8岁的他有腔有调地说，他觉得人有很多心，有恐惧心，好奇心，难过心·····最让人欣喜的是写作课，孩子在写作课身心放松，开心得不了，写作已成他的爱好，写作课有游戏，有包祔，有出人意料的惊奇，有原来如此的释然，有奋笔疾书的快意····很感谢，有这么一个地方的存在，所以作了分享老师是西北大学文艺学硕士毕业，多年专门儿童写作，到多地进修。
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