淡月辉光

原帖由 倩倩妈@xa 于 2010-5-29 12:32 发表


I服U了。

我是不知道还有个记忆网，也没精力去搞这个啊。

应该BS我一下，闲的了，呵呵。
其实如果是从家长的角度来说，我很欣赏你和蜗牛的态度，不跟风不盲从，多思考，找出适合自己孩子兴趣的教育方式是很重要的。

牵着蜗牛散步

原帖由 倩倩妈@xa 于 2010-5-29 12:27 发表


台版是把“和”读成“汗”。即使看对台版巧虎，出现个别语言上的问题，纠正应该也是不难的。我家是女宝，吐字清晰，没有类似把“和”说成“汗”的问题。

我家宝宝现在2岁多一点了，幼幼版还没给她看过，更不用 ...

幼儿教育，如果书本不与实物相结合，那就是很空洞的。

快乐版与学习版里会有些浅显易懂的科学知识。给孩子看的东西，一定要大人先过滤一遍。巧虎的所有版本我全部买 来看了一遍，然后决定给他看哪些，正版的玩具质量也还可以的。到目前为止，我觉得快乐版是做的最好的一个！

我觉得巧虎大陆版制作很粗糙。糼糼和宝宝版里都是强化生活习惯。有些妈妈会对照着跟宝宝说：巧虎是怎么做的呀

其实这样只能把应该家长对宝宝进行的生活能力训练转嫁到一个无形人物的模仿上。


哈小弟很小就去了动物园，春秋季节几乎每个月都去，还有海洋馆，我觉得这种实践的接触，对于幼龄的孩子是最好的知识教育。


还有与大年龄宝宝妈妈的交流很重要，你的宝宝很小，也因此有了一些局限性，就是你只知道这个年龄段的孩子会有些什么行为和举止，与她们交流以后，你就知道哪些事情是要在意，哪些是没关系的。做到一个知识与资源的共享，会少走很多弯路。

牵着蜗牛散步

还有，我觉得妈妈网谈论最多的应该是儿童的养育和教育。可是我觉得大家好象多关心的都是些家长里短的事情。

育儿版块根本没人气，连婴儿喂养一些基本的方式方法都没人知道，能上网的妈妈文化程度应该不会差的。应该要多花点心思在主业上才对啊！

commandren

学习了

Bonbon妈咪

市面上的早教啊读物啊光盘啊理论啊太多了，真是不知道该怎么教养自己的宝宝了。
蜗牛发个帖子详细说说呗~~谢~~

rhonohong

个人感觉
学习还是要来源于实践，也就是亲身体验
而不要给孩子灌输 太多的抽象的思维
我不需要她在两岁时知道一加一等于二
但我要让她明白生活中的点滴
有时间了详细聊
不过我很赞同右脑的开发和数字的敏感

倩倩妈

原帖由 牵着蜗牛散步 于 2010-5-29 12:51 发表


幼儿教育，如果书本不与实物相结合，那就是很空洞的。

快乐版与学习版里会有些浅显易懂的科学知识。给孩子看的东西，一定要大人先过滤一遍。巧虎的所有版本我全部买 来看了一遍，然后决定给他看哪些，正版的玩 ...

我们的看法还是不同，我看重的是宝宝版的“唱唱跳跳”，至于生活习惯，主要在于大人日常生活中的表率作用。我并不排斥用巧虎的例子给宝宝讲，问题是讲也没用，宝宝爱看巧虎，但不是因为父母讲了巧虎怎么怎么样，她就能能怎么样的。
当然，我们也是尽可能限制宝宝看巧虎的时间。

鱼果果鱼

我也不是很喜欢巧虎的，但是看到有nnnnn多的妈妈在定够。也打算跟着订购一年，我挺爱给孩子买书的，但是很少跟孩子一起看~。。

蜗牛你好强啊，，也很心细，，把所有的巧虎都买了自己先看一遍

润少爷

我也谈谈巧虎吧，
   首先，巧虎不是单单一个光碟，正品还会配备故事书1本，玩具1个，读本1本，父母用书一本，幼幼版还会有手工一个，其中读本制作的还是很人性话的，里面有许多需要宝宝自己动手的地方，玩具每期都会配合主题，我给儿子订巧虎1年来的玩具，基本上能满足该年龄阶段的需求，各个方面的玩具都有，可以省去家长在外面买玩具的大部分工作，故事书质量很好，故事也是和每期主题相扣的，与市面上卖的故事决不雷同，
   其次，关于大陆版和台湾版，对于发音且先不说，他们的教育理念基本是一致的，只是形式可能略不同一些，大陆版3-4岁以后可能就会着重于各类知识点了，我还没有订到这个阶段，我会担心台湾版的教育点适合我们的孩子吗，必竟目前我们的孩子是要在大陆上幼儿园，上小学，上中学，再就是回归到我的观点，就算台湾版再好，我们是订不到正版的，如果只是单单枯燥地看看光碟，个人觉得没有任何意义，巧虎本来就是以各种不同的方式相结合对孩子进行教育，不单单是看，还有动手环节，这一点光看碟片是体会不到的。
   最后就是，可能我是一个比较笨也比较懒的家长，我觉得巧虎为我考虑得很周到，也能给我在孩子的教育上有一个引导，所以我很喜欢，我身边认识的朋友，所订正品巧虎，没有一个中途退订的，他们也很喜欢。
  但价格很贵，我想，如果您是一位非常有心的妈妈，潜心研究对孩子的教育，那么，我想不需要巧虎，您也会找到合适自己宝宝的教育方法。
     我只是一懒人，找了一个懒办法，让自己能轻松一些，呵呵:wanwan59:

倩倩妈

看起来，还是巧虎的话题热门啊。讨论右脑开发的还是比较少。

TO：润少年，大陆版我们也订了，主要觉得动手的部分比较好。但看巧虎太多的话，思维会不会固化，就象我并赞同蒙特梭利的教具教学一样。我的观点，适当即可。当然，怎样算是适当，也没个标准。

牵着蜗牛散步

原帖由 润少爷 于 2010-6-4 11:19 发表 我也谈谈巧虎吧，   首先，巧虎不是单单一个光碟，正品还会配备故事书1本，玩具1个，读本1本，父母用书一本，幼幼版还会有手工一个，其中读本制作的还是很人性话的，里面有许多需要宝宝自己动手的地方，玩具每期都 ...

我也是这么认为的，巧虎的立足点也是这个，小时候随便看看，大的时候还是应该当作一个辅助的材料，毕竟这是一个商业的东西。

另外，他家的玩具质量还是很不错的，小宝宝玩起来也放心。

牵着蜗牛散步

原帖由 倩倩妈@xa 于 2010-6-1 18:32 发表 我们的看法还是不同，我看重的是宝宝版的“唱唱跳跳”，至于生活习惯，主要在于大人日常生活中的表率作用。我并不排斥用巧虎的例子给宝宝讲，问题是讲也没用，宝宝爱看巧虎，但不是因为父母讲了巧虎怎么怎么样， ...

其实这个时间非常难限制，随着年龄的增长，可以说他会沉迷于这个小偶像。这样势必会影响到户外活动的时间。

为什么我更看中知识性呢，因为巧虎每集都是呈现一种片段式的教育方式，思维太跳跃，这种更能被中国的家长接受。但是对于孩子来讲，我个人感觉并不好。

我更倾向让孩子接受一些完整的故事情节，比如巴布工程师或托马斯。前者可以锻炼协调性，后者对于挫折教育很有帮助。其实有时候无形的空间思维比有形的知识教育更重要。但这点在中国是比较行不通的。

关于巧虎的那些说唱，我个人是不看好的，这样的设计完全低估了孩子的能力。

以前我一直在车里放儿歌，后来有一天哈小弟上车的时候，我忘了调到ＢＡＢＹ的目录（这个目录里我收集了几百道儿歌及故事），然后ＢＢ就坐在后排跟我一起听欧美目录里的音乐。

之后某一天我要带他去一个地方，他说要听那个泰国人的歌，我不理解他的意思，想破脑袋也不知道是哪首，然后他一直哭闹着要听，很执着。我只好跟他一首首的找，然后听到ＭＪ的一首歌，他大叫起来：妈妈，就是这个泰国人，就是这个。（他只去过泰国，所以他认为说出不懂的语言就是泰国人），然后无数遍的重复只播放这首，听到我要崩溃的地步！

后来我就会尝试让他听不同音域，不同国家的音乐，我没有文艺特长，也不去教他跳歌跳舞，他自己能领会能接受多少算多少。

我想他在众多的歌曲当中有捕捉到这首，总是有些我们无法渗透的奥秘的！

所以永远不要说我们在教育孩子，我们只是在给孩子创造一个教育的环境，他的脑子能装下多少，永远是个未知数

糖豆2008

顶起来！我喜欢这种讨论的氛围。

糖豆2008

原帖由 牵着蜗牛散步 于 2010-5-29 13:04 发表
还有，我觉得妈妈网谈论最多的应该是儿童的养育和教育。可是我觉得大家好象多关心的都是些家长里短的事情。

育儿版块根本没人气，连婴儿喂养一些基本的方式方法都没人知道，能上网的妈妈文化程度应该不会差的。应 ...

同意同意

跳儿

进来学习一下，真的很佩服楼主这样有心的妈妈。

倩倩妈

原帖由 牵着蜗牛散步 于 2010-6-6 01:58 发表


其实这个时间非常难限制，随着年龄的增长，可以说他会沉迷于这个小偶像。这样势必会影响到户外活动的时间。

为什么我更看中知识性呢，因为巧虎每集都是呈现一种片段式的教育方式，思维太跳跃，这种更能被中国 ...

　　是的，小孩接触的东西毕竟有限，小孩喜欢一个东西，往往是因为我们给了他这个东西——这话反过来说，他没有表现出别的喜好，可能是因为我们没有让他接触过别的东西。
　　最近开始给宝宝放芭蕾舞《天鹅湖》，就我个人而言，更喜欢的是《天鹅湖》的曲子，而不是芭蕾（完全不懂欣赏）。但宝宝却非常喜欢看，经常要求给她放芭蕾舞，也会跟着自己胡跳。我不知道她是喜欢芭蕾还是喜欢舞蹈和古典音乐结合在一起的感觉（以前也时常给她放古典音乐，不过都是CD版的，没有配画面）。
　　因为看芭蕾，现在给她看巧虎已经比较少了，希望以后减少到一周一次甚至两周一次。至于托马斯之类的，没有看过，但我总体的看法是，小孩还是要少看电视，毕竟看电视的过程中是一个被动的过程，可能正是在这个被动接收的过程中，宝宝的想像力、创造力被扼杀了。——这看起来和我主贴的思想有点矛盾，其实也是我一直纠结的地方，我现在的看法是，巧虎（也许还应该包括托马斯之类的吧）可看，但要控制次数、时间。

小树宝妈

好好学学，谢谢LZ!

aee

顶:wanwan61:

apin

很好的帖子，学习了~！:wanwan79: