讓幼兒從細小錯誤學習及成長！幼兒在成長期中(8歲之前)，一定會經歴多次的無心之失。 例：幼兒要堅持自己倒牛奶，不小心倒瀉在枱面及地上。你會否給他們多一次機會再做一次，再做好一些？ 多給一次機會是必定比惡言的責駡好得多。 子女願意再嘗試是好的表現。相反地，一次的失敗便立即放棄(極可能是因為父母的責駡而導至退縮)，是養成日後事事都避而不試、倚賴成性。其實，每個小孩要懂得自己去做的事多得很，早晚都要做得到、做得好。家長是否有心理準備去面對及處理他們的無心之失？一般的家長都沒有準備，子女突然其來的作動或行為都會把父母嚇了一跳，手足無措，不知如何應對。 【韓國Misulo幼兒探索課程】給幼兒提供很多不同的環境、導師運用不同的方法、制造很多的機會，令你的子女從探索中學習及成長。
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真正親子課程 – 韓國Misulo幼兒探索課程 讓幼兒從細小錯誤學習及成長，讓幼兒從小組活動學習和諧共處。 幼兒需要適當的愛護和關懷，不是過度的竉愛和待候。 親子課程熱潮像洪水氾濫，全球的家庭計劃早已傾向『两個就够晒數』。而大部份父母的取向更是『獨一無二』全部愛心集於『掌上明珠』或『哈哈大少』之身上。時下的親子班是父(母)子同樂的活動，幼兒不能走出双親和導師的框框，無法随心所欲地盡情發揮創意，更不能把心底的情懷盡訴双親。 【韓國Misulo幼兒探索課程】 充分掌握了親子的真實意義：- 探索及表達時(上課時)，家長沒有陪同幼兒的必要。因為幼兒需要盡早建立自信心，所以： 1.要達到探索的目標，小朋友們是必要客觀地觀察及主動地進行探索。 2.要達到表達的目標，小朋友們是必要與相同思考層次的同伴互相交流及合作。 聆聽及讚賞時(下課時)，家長便有陪同幼兒的必要。因為幼兒需要盡早獲得成功感，所以： 1.要達到聆聽的目標，接放學的家人是必要客觀地聆聽及主動地與導師溝通。 2.要達到讚賞的目標，接放學的家人是必要欣賞小朋友的成果，更可以利用那時段由小朋友示範課程內容，帶領家人進入他們的世界，進一步了解他們的思維，盡享親子的樂趣。 根據專家的統計，幼兒接近八歲時便開始傾向將心底說話收起來。到那時候，父母才開始探討子女的思維與行為，成功率幾乎是零。『親子』不是一個遊戲，『親子』是一門學問。『親子』是必須的，『親子』是有方法的。1 L p9 L; r. R2 T: h$ ^) c7 F
給你們製造了一個機會，也送給你們的子女一個美好的童年！
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发表于 2011-5-2 14:42
