乐其棋艺

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    现代国际象棋“神童”越来越多，其实“神”与“不神”，固然有所谓天赋的原因，更有开始年龄、用不用功、教练好与不好、家长配合程度等综合因素。
# Z- g/ {- n* V    从长期的儿童国际象棋教育经验上讲，4岁左右即是适龄。不过这个年龄的幼儿重点不在于能下得有多么地好，而在于通过国际象棋开发期逻辑性、空间性、纪律性和抗挫折性，通过4岁左右的启蒙，待到六岁左右即可参加一些以锻炼为目的比赛。/ L, U' f$ X+ g9 _0 K* E$ z6 r
    国际象棋，可提高观察力、记忆力、心算能力、忍耐力、空间想象力和集中注意力，尤其对
5 C2 |8 i& _" W, K6 x- E! X/ Q于少年儿童，国际象棋是早教的一种上佳手段，国际象棋对启迪少年儿童的心智有着超凡的
7 z& p2 A% k0 v2 d9 y( w功效，被誉为“大脑的体操”。1 S) j$ U: V) n) \
    国际象棋还可以锻炼孩子的沟通能力和承受失败的能力，学棋的孩子比未学棋的孩子在智
1 {' ]# X9 c  z0 h4 c0 q7 X力、情感、意志力等方面有着不可比拟的优势。为孩子在今后的激烈竞争之中立于不败境地
' A0 F& u; F; L5 H* l" w, u打好坚实的基础。8 J6 x( G0 {/ q+ m# i% ]# `- e
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1．我想让孩子学棋，不知道学哪种棋好？
# m  H) @; {' i: c- O三种棋都是奥妙无穷。值得注意的是孩子们特别喜欢下国际象棋。从事幼儿教育的专家鲁纪4 U: B$ _* B- S% D$ M8 e
做过一项测试，把围棋、国际象棋、中国象棋三种棋子同时摆在幼儿面前，幼儿最先拿起的1 j7 @) O! k8 {/ F% a
是国际象棋，国际象棋棋子形象生动，立体感强，容易学会，特别适合幼儿学习，全世界有" a3 O) h9 O* F& P7 \$ b
167个国家都在开展国际象棋活动，发达国家更是把国际象棋纳入学生的必修课程之中，从% O$ U2 u; f- S; `0 M9 D; `
而可以看出国际象棋的魅力所在，同时也使国际象棋更具有益智教育和交流的功能。
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8 o. i8 Y- u. B5 S% }5 J1 d2．我的孩子才四岁，能学会吗？; l! m. b* V# r. c4 E8 A
四岁的孩子年龄小，易分神，注意力集中的时间短，老师通过各种形式的活动，采用灵活多. X4 X8 z; k0 T- ]* i) c
变的教学方式，激发孩子的兴趣，使孩子的自我控制能力不断提高，并且通过不断的激励，+ X, j8 ~) s: J5 V# T+ P
使孩子产生强烈的学习动机，完全能够学好国际象棋。
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3．我只是想让孩子会下就可以了，这样好吗？
' o) q8 ~1 e" W" |' o: k# r孩子的学习习惯需要培养，良好的学习习惯可以影响到孩子的一生，不要让孩子养成学一样. o" R3 c+ {$ y; G7 K
丢一样的不良习惯，这样对孩子专注力、毅力、意志力以及今后的学习都会产生负面影响。6 [8 j; r$ @$ R0 M9 c& E) |; m
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4．学习国际象棋能够开发孩子的智力吗？
1 W6 y2 w( @- S  t" v% N在儿童的教育与培养中，智力是培养能力的核心，国际象棋对于培养儿童的兴趣、性格、信' Y0 {& F2 s  ?" u: W
念、陶冶情操、感情、锻练毅力、意志品质、发展非智力因素等方面均有突出重要作用，是( M9 {8 U0 G" ]) H, G
一项“寓教于乐”的特殊教育手段。列宁将国际象棋称为“人类智慧的体操”。 棋弈运动
2 L( a9 e4 y% K. y能使注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因素处在良好的统一
2 u! j# a0 G& B3 ^体中，在智力各因素的组合作用下产生具有创造性的聪明和才智。可以说，学国际象棋是开
  Q7 v0 N) C$ ^, V发儿童智慧的一把金钥匙。　
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5．孩子太任性，坐不住，而且自我意识太强，通过学习国际象棋可以改变吗？
) I( D  h; I+ F不但能学，而且下棋正好有利于纠正孩子的缺点。下棋后孩子的自知自省潜能有了很大的发
% ?* F1 `* |% M" k1 ]9 w展。下棋可以陶冶孩子的性情脾气，培养良好的气质。在下棋时幼儿走每一步都要动脑筋，
8 U3 g1 y1 L: m7 j这就开发了智力。在一次次的尝试中寻找解决问题的方法给学习带来了动力，学棋时有成功
# t) Y9 K) M1 s+ P有失败，既磨练了幼儿的意志，培养了孩子的能力，又促进了多元潜能的发展。通过弈棋．* [# U# @0 [1 G, h5 K2 c" ]
可以学到生活的规则，诸如条理性，系统性等，从而增强应有的纪律性，忍耐心，判断力，
) L8 L: [0 M8 d1 a6 ~0 O, l此外，也是一种交流活动，增进了人与人之间的友谊。
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( z9 \  [7 W: T) |1 A6．学习国际象棋可以提高孩子的学习成绩吗？& o" _1 w! f5 y7 _* w
   孩子的学习成绩的好坏，在于学习习惯的养成。而国际象棋恰恰是通过趣味性的智力开
0 n9 I8 B# i: H  ?  r6 f- }1 U发活动来逐渐培养孩子注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因( m, U6 \3 j5 H& D
素，帮助孩子养成良好的生活、学习习惯，因此对孩子的学习的提高是不言而喻的。
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8 h% ]. W: _. f$ S, D$ d5 V7．我的孩子胆子小，怕输棋，这样的情况还应该继续学下去吗？" Z6 U) E, I3 M9 c" z4 K" p
下棋可以让孩子在体验成功与失败中学习调节自己的情绪，提高心理承受能力，学习认识自
* [( m# I1 C5 L# N' a我、认识成功与失败，培养幼儿的纪律性和自我控制意识。在比赛中体验挫折，增强合作能
: ~( j, N( L0 \( i, \" {* {力。遇到这种情况，家长应该鼓励孩子，使孩子勇敢面对挫折。! o* K. Q( N/ o% Y) |
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8．我的孩子棋力进步很慢，还学吗？
  U  m* ]! y8 M! H每个孩子在学棋的时候，对外所反映出来的表象是不相同的，衡量孩子的学棋情况，应该从
3 f$ g6 |( z/ z9 t# P多方面进行，要看他的棋力与自己相比是否进步了，脑子是否聪明了，心理素质是否改变0 \* F$ V7 |1 s( t- G
了，还有，孩子在下棋的时候是否感到开心，从中体会到棋艺的魅力，体会到生活的乐趣，
" [$ s& r5 j- N; [有了这些就够了，对于爱好棋艺的孩子来说，下棋是终身的爱好，棋中寻乐，棋乐无穷。
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: f! m) \! W& U, p. e5 P9．下棋浪费时间，会不会影响学习？
* [! T6 H# j% q1 c( {3 V0 z! W下棋肯定需要一定的时间，合理安排好时间，提高学习效率，不但不会影响孩子的学习，反
  E1 ]* F0 f5 h& s3 T8 R3 @而会促进孩子的学习成绩。, P+ ]! ]1 H- q& a5 P% T- L$ \

& l6 Y% h  d. {- I  ?10．下棋入迷耽误功课怎么办？
/ f4 q. i6 \8 I+ y! e: t不要简单的进行训斥，不许孩子下棋。应该进行耐心的说服教育，首先应该说明孩子的主要$ f$ \# n) |4 b# Z; s
任务是学习，下棋只是业余爱好，要分清主次关系，你问他，当你的对手同时要吃你的后和+ D. n0 ]7 f7 t; T, c
车的时候，是逃车还是保后？显然一般情况下是保皇后，因为皇后比车重要。同时也应该鼓- L& ^0 e2 A$ _+ x! Q
励孩子感悟棋理，开窍思维，促进学习，保持下棋的兴趣，控制好下棋时间，不要影响到学
# n4 t! M! C; p2 S0 w习。
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