乐其棋艺

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    现代国际象棋“神童”越来越多，其实“神”与“不神”，固然有所谓天赋的原因，更有开始年龄、用不用功、教练好与不好、家长配合程度等综合因素。
1 \, o3 P& \3 D. r& u9 f    从长期的儿童国际象棋教育经验上讲，4岁左右即是适龄。不过这个年龄的幼儿重点不在于能下得有多么地好，而在于通过国际象棋开发期逻辑性、空间性、纪律性和抗挫折性，通过4岁左右的启蒙，待到六岁左右即可参加一些以锻炼为目的比赛。
) s- M6 x- c- Q8 ~6 m' h    国际象棋，可提高观察力、记忆力、心算能力、忍耐力、空间想象力和集中注意力，尤其对
  V. {1 g% L/ p  R: O  N4 j, w于少年儿童，国际象棋是早教的一种上佳手段，国际象棋对启迪少年儿童的心智有着超凡的
3 D! @" s6 o1 |9 [8 [9 s功效，被誉为“大脑的体操”。
! ]' h% Q# G: ^" b" }8 w% V( `    国际象棋还可以锻炼孩子的沟通能力和承受失败的能力，学棋的孩子比未学棋的孩子在智7 R+ B+ x! u: H/ h5 j1 w
力、情感、意志力等方面有着不可比拟的优势。为孩子在今后的激烈竞争之中立于不败境地
7 @! P+ w5 S3 z- R9 g/ q+ N: T打好坚实的基础。  u3 h7 A3 C* v* \+ Z

8 ]( G) R* q" R: X1．我想让孩子学棋，不知道学哪种棋好？7 o% N+ b4 D& o. p
三种棋都是奥妙无穷。值得注意的是孩子们特别喜欢下国际象棋。从事幼儿教育的专家鲁纪1 p% |/ M8 ~; V
做过一项测试，把围棋、国际象棋、中国象棋三种棋子同时摆在幼儿面前，幼儿最先拿起的
' F0 x1 ], h: O7 k0 F是国际象棋，国际象棋棋子形象生动，立体感强，容易学会，特别适合幼儿学习，全世界有) Y. ^  S7 {- k
167个国家都在开展国际象棋活动，发达国家更是把国际象棋纳入学生的必修课程之中，从4 U& @3 |$ U5 I& _9 F
而可以看出国际象棋的魅力所在，同时也使国际象棋更具有益智教育和交流的功能。- [1 o2 V. G. \: }, X5 ]

! Y+ R0 v% u" K( S5 f( X+ A6 D2．我的孩子才四岁，能学会吗？
8 p4 z* w( _) H1 q0 a  Y. b/ w: h! E四岁的孩子年龄小，易分神，注意力集中的时间短，老师通过各种形式的活动，采用灵活多
& }; W  u' C6 M' ^! S7 \4 y( e变的教学方式，激发孩子的兴趣，使孩子的自我控制能力不断提高，并且通过不断的激励，( Y" J  g1 {  G( s+ c& ~1 G! D
使孩子产生强烈的学习动机，完全能够学好国际象棋。; _/ T) y6 q. s

/ B0 U! `8 h0 w2 j5 u: c3．我只是想让孩子会下就可以了，这样好吗？
  d+ Y* N) ~/ T# b& r. Q7 i, `孩子的学习习惯需要培养，良好的学习习惯可以影响到孩子的一生，不要让孩子养成学一样4 I6 G, h% \# q7 ^& P: [
丢一样的不良习惯，这样对孩子专注力、毅力、意志力以及今后的学习都会产生负面影响。
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4．学习国际象棋能够开发孩子的智力吗？
/ [, x% @6 q( o在儿童的教育与培养中，智力是培养能力的核心，国际象棋对于培养儿童的兴趣、性格、信
/ b: @) \* n$ H* c# X念、陶冶情操、感情、锻练毅力、意志品质、发展非智力因素等方面均有突出重要作用，是
( F& {/ I, R3 s* @% j# ]. \/ g% @一项“寓教于乐”的特殊教育手段。列宁将国际象棋称为“人类智慧的体操”。 棋弈运动
, \% C! a8 g" W6 Y7 Q* r能使注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因素处在良好的统一2 {+ W3 y9 S: I
体中，在智力各因素的组合作用下产生具有创造性的聪明和才智。可以说，学国际象棋是开& `( }6 c1 O* A+ K
发儿童智慧的一把金钥匙。　
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5．孩子太任性，坐不住，而且自我意识太强，通过学习国际象棋可以改变吗？
) q  l4 X) Z% G$ R不但能学，而且下棋正好有利于纠正孩子的缺点。下棋后孩子的自知自省潜能有了很大的发
  A7 ~7 e3 S; j展。下棋可以陶冶孩子的性情脾气，培养良好的气质。在下棋时幼儿走每一步都要动脑筋，
/ F9 D. r, }  g1 {4 T9 w4 {这就开发了智力。在一次次的尝试中寻找解决问题的方法给学习带来了动力，学棋时有成功
3 g8 \9 \7 A' N; J* v" z( X4 D3 ?有失败，既磨练了幼儿的意志，培养了孩子的能力，又促进了多元潜能的发展。通过弈棋．2 }/ g: z1 S0 d7 W( c8 P7 V
可以学到生活的规则，诸如条理性，系统性等，从而增强应有的纪律性，忍耐心，判断力，9 u4 d, w1 q3 V
此外，也是一种交流活动，增进了人与人之间的友谊。# d. }( _' f+ B8 N. g4 a+ q! Q7 H

7 w: F, X! c5 I  \6．学习国际象棋可以提高孩子的学习成绩吗？% G) m$ W# w2 h/ H2 r
   孩子的学习成绩的好坏，在于学习习惯的养成。而国际象棋恰恰是通过趣味性的智力开+ Y9 U- @0 \: m1 ?* c: J
发活动来逐渐培养孩子注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等5种构成智力的基本因
3 K3 X0 r# R2 `) k; u' _( F素，帮助孩子养成良好的生活、学习习惯，因此对孩子的学习的提高是不言而喻的。% P$ ^! |# y- n: n( |* s: {% F
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7．我的孩子胆子小，怕输棋，这样的情况还应该继续学下去吗？% f. z1 H+ E/ b
下棋可以让孩子在体验成功与失败中学习调节自己的情绪，提高心理承受能力，学习认识自
2 A% y$ n6 h3 b7 Z0 h7 s我、认识成功与失败，培养幼儿的纪律性和自我控制意识。在比赛中体验挫折，增强合作能5 w7 {$ M: ~4 r
力。遇到这种情况，家长应该鼓励孩子，使孩子勇敢面对挫折。
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8．我的孩子棋力进步很慢，还学吗？, _( a, K" l) F+ s3 o. @! u! }
每个孩子在学棋的时候，对外所反映出来的表象是不相同的，衡量孩子的学棋情况，应该从& H9 B& r1 o; K4 R" D9 O" Y7 c
多方面进行，要看他的棋力与自己相比是否进步了，脑子是否聪明了，心理素质是否改变
4 r0 C, h5 s$ @了，还有，孩子在下棋的时候是否感到开心，从中体会到棋艺的魅力，体会到生活的乐趣，
; r- k. N5 V+ n% ]% F! g, S( c有了这些就够了，对于爱好棋艺的孩子来说，下棋是终身的爱好，棋中寻乐，棋乐无穷。1 z5 Y2 U. [8 z; @% m1 ^

$ I0 z" l+ z4 a2 z1 `" t9．下棋浪费时间，会不会影响学习？
+ i& d" |# U) I5 ^/ f  p6 @/ x, m  h下棋肯定需要一定的时间，合理安排好时间，提高学习效率，不但不会影响孩子的学习，反' V& f0 e8 F4 ^6 Z) _
而会促进孩子的学习成绩。
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10．下棋入迷耽误功课怎么办？
3 `: t7 Z0 i) Z5 [; C$ P8 y8 o不要简单的进行训斥，不许孩子下棋。应该进行耐心的说服教育，首先应该说明孩子的主要
' v) `5 a" y* H3 n8 b/ q任务是学习，下棋只是业余爱好，要分清主次关系，你问他，当你的对手同时要吃你的后和3 }7 n, N' c; Y9 c8 p4 r
车的时候，是逃车还是保后？显然一般情况下是保皇后，因为皇后比车重要。同时也应该鼓
1 }; _/ `/ T2 W7 f; R励孩子感悟棋理，开窍思维，促进学习，保持下棋的兴趣，控制好下棋时间，不要影响到学
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