艾乐唯音乐教育

7 b2 T- A8 A" m3 }  _
+ Y: x/ p3 O* I7 B* B# f
活动目标：
7 X) q, m$ ?5 L$ ~  ?, s　　一、激发幼儿肢体创作反应能力- d; ~1 ?6 `! }3 r1 p
　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作; m9 b0 n6 c  D" p) I, l
　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神2 F; y' c) s3 D: J/ Q
　　活动准备：; L' e; k+ Y+ l& H9 x' a
　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃
" y* \9 _5 d6 P7 b+ w　　活动过程：
9 O. L, l- D/ N/ g$ W　　一、律动游戏：
' w. {! w0 @7 C/ r0 c　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。5 W* j  m- [2 c+ H8 f
　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。
  V3 q( s& A1 h2 l- ^" M+ C( Q　　二、图形变化
; J& r. O9 G: M/ ?( n, O　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。
- v- q& A1 ^( U, \2 K( {! y* W8 l. i　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。8 J) R& `, Y# r: T+ u% C1 u
　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）
% J: e6 D$ ^$ O1 B* ?9 C' n　　三、美妙舞姿3 ^; q4 l& u$ @% |; J
　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。1 U. u( }% g6 b9 c- `% ?# o
　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。6 `0 B- g5 S4 b1 T' N
　　3、配合音乐做综合呈示。
5 R! f2 n# I3 v$ I0 X5 N* l　　四、节奏型的练习
2 ?. |' Y& ]+ N& W　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。
) d& Q* O" d! _" {) r; W　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞9 @5 y/ K- r/ A# \8 m( @( Z  N2 C/ }
　　—3人跳舞， — 4人跳舞! D, g7 B% K3 l, `' ]
　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。
$ j& I+ A2 I0 s2 t9 `& s　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：7 X4 u) h$ k) `! k4 R5 x; z
　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。1 C) [/ @1 t& J4 _  _% @" E; C
　　4、乐器练习& t! J; |* X6 J& `
　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　
1 V0 ?' Y# m2 z; P- i; ~　　五、综合表演/ e# P6 G6 m8 m  g  E3 T) U
　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏2 H9 b/ s$ h* `- X
　　幼儿用书使用说明+ G% Q* r  A' s6 c' P( A9 x
　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。
* S7 M( `( r4 r: L- b$ q　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。
& v/ f! U4 V9 V* J5 v0 Q7 u( u8 E- f' v$ g7 w' i! ?0 X& J; I