艾乐唯音乐教育

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活动目标：
# D/ H# p1 w) j- B( F　　一、激发幼儿肢体创作反应能力) I5 T. i% F. F; H4 n
　　二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作
$ C' c! x, F  ?! O7 w" M( Z+ B　　三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神: V; K2 [7 O6 _& W) u: O' P% I* V
　　活动准备：
9 E( S  B% T' i+ O6 v& Z' F" j　　幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃$ |" ?/ N, n1 b& z
　　活动过程：5 {; k) R( O5 Y; P& x
　　一、律动游戏：9 T1 G& q, Z- v  i9 i. C6 }
　　1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。. y/ C- c5 k! o% K# ]
　　2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。
# z: s3 l) s& f) D8 v5 T8 k　　二、图形变化
; `! e# X! {# E, x: y3 A　　1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。% W/ P7 n3 k+ L9 A; E% K7 y
　　2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。
3 A5 e" \+ n2 W# {/ ~! g; T' h2 w　　3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）
" f" ?' V) X. s7 `　　三、美妙舞姿
( }8 q& R: e6 m4 X　　1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。
: c" u# t; f/ a6 R　　2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。
$ [4 E* }; x" \1 k1 }/ f+ e　　3、配合音乐做综合呈示。
$ w1 \) T; |) ~; z, t2 I$ j　　四、节奏型的练习
/ O8 ^8 y+ v$ C/ E3 ]/ j　　1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。
: W. Q5 e3 F% t$ p+ q9 B7 A　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞+ Q' k# E/ ~( E) U
　　—3人跳舞， — 4人跳舞7 u( ?8 U0 R0 C) |
　　2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。
8 r  q. S3 V9 n　　如：两个小朋友在一起： 　 三个小朋友：
( h9 g; j- l9 V  P2 N3 i　　3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。
# C; J9 \. y' P8 w5 F  r% A0 q4 G* ]　　4、乐器练习
! S7 C/ a' A  n4 s5 z# a　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　$ X: c0 R, N9 ^. E8 V
　　五、综合表演5 K4 {) P9 S* [: x
　　将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏
$ _9 _% R, Q- G+ q7 B! a% |　　幼儿用书使用说明
; I) Q0 `' x5 C+ Q$ e* W2 z: f; N# j　　1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。: g1 B, j& ], c3 [+ e
　　2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。' i5 ]# v2 k" W/ n- x+ Y2 M! c
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