思思思

原帖由 淡月辉光 于 2010-4-13 15:24 发表
如果楼主的老公能来看看这个贴子就好了，也许他能反思自己的不足有所改变呢。

不敢让他看，他若看到我治孩子，说不定就搬回来守护孩子来了。他如果是个明白人我何尝不想让他看看啊！

另外在这两个帖子里我说出了内心对他的真实想法，否定他的太多，我怕影响他的自信心，他今后的路会更难走。

一直以来，我不喜欢否定别人。一个人一旦被人否定，对此人的心理暗示非常厉害，让他的自信心一点点地摧毁。我也不想让他受到伤害，他今后的路也要走啊！

思思思

原帖由 飞螺@xa 于 2010-4-13 15:55 发表
我的孩子也是一样，感觉都没有什么感恩的心，好自私的，我进来看看怎么解决好。
最后再劝一下亲，离婚不见得就是解脱，对孩子也要慢慢来，否则引起孩子的怨恨叛逆心理后果很严重啊。

是啊！每个孩子的情况都不一样，书上的也不能照搬。我摸着石头过河吧！最起码先把他的器张态势压下去！

淡月辉光

原帖由 思思思 于 2010-4-14 10:22 发表
（9）有史以来儿子最激烈地发脾气
周五（4月9日）
预知儿子周五放学肯定去新近认识的一位小朋友家玩赛尔号，我提前回家去小区门口接他。平时接他的大姨和姥姥阻止不了他的。
下车即问：“怎么是你来接我？”满脸不 ...

能不能不罚孩子跪啊，哪怕让他站在那儿或者下楼跑上几圈呢，我总感觉下跪这种行为可以用来感恩，但不要用来惩罚，会不会伤害孩子的自尊心呢？
还有，再怎么惩罚孩子，我感觉一定要让孩子明白，你的内心是爱他的，这样才能不至于让孩子的内心因责备受到伤害，认为你不再爱他了，才会这样严厉的对他。

思思思

原帖由 lovelilin 于 2010-4-13 17:11 发表
同意楼上的观点：没有坏的孩子，只有教育失败的家长。

对于楼主开展的拯救儿子的行动，个人感觉，楼主的出发点是好的。但是楼主把孩子养成的坏毛病都归结到老公身上，是推卸责任的态度。
孩子的教育不是一个人的 ...

谢谢语重心肠地指点！

这么多年，我多么多么想与孩子爸爸好好沟通啊！可是他得给我机会啊！您看一下我另外的一个帖子吧，就知道我的难处了。http://www.xamama.net/viewthread.php?tid=205399&highlight=%C2%ED%BC%D7%B5%C4%B9%CA%CA%C2

我的方法不一定都对，但是总的方向是不娇惯他。他爸爸就是一味地纵容！

您说孩子骂父母，怎么严惩好呢？他好像什么都不太怕。求助求助！

[ 本帖最后由 思思思 于 2010-4-14 11:06 编辑 ]

思思思

原帖由 淡月辉光 于 2010-4-14 10:55 发表


能不能不罚孩子跪啊，哪怕让他站在那儿或者下楼跑上几圈呢，我总感觉下跪这种行为可以用来感恩，但不要用来惩罚，会不会伤害孩子的自尊心呢？
还有，再怎么惩罚孩子，我感觉一定要让孩子明白，你的内心是爱他的 ...

真不知道怎么严惩他啊！让他下楼跑2圈他还以为我跟他玩呢。孩子天不怕地不怕的劲让我真不知道什么办法能够镇住他，帮我想想办法吧！

我爱凡凡

亲爱的,看了你前面的信和拯救儿子的贴子,我好象看到了我家的影子,我和老公在管孩子的问题上也有分歧,我儿子今年6岁,也有磨蹭,任性,爱买零食等毛病,爸爸好像更惯孩子,妈妈反而是严格要求,但我相信没有一个懂道理的父亲是希望孩子那样的,如果离婚的原因是因为孩子的问题,请一定三思.希望我们的孩子都能快乐,健康,快点懂事.

我爱凡凡

密切关注,祝好!

思思思

（10）表现不错的一天
（4月10日周六）
昨晚儿子说：“妈妈，你惩罚我说是一个月不准去别人家，但是没说一个月不让我玩电脑啊！”
其实我说了，只是没有不准去别人家这个强调的次数多而已，但是感觉不让他玩赛尔号儿子的逆反情绪特别严重，于是就顺着他说：“嗯，是，妈妈只说不准去别人家，但是没说不准玩电脑啊。这样吧，明天妈妈带你去班上。”（还是怕硬不让玩更激起孩子对赛尔号的兴趣，也不知我这种做法算不算手软。）
早上起来写作业，倒也顺利。
他爸爸早上回来了，要在小区附近参加喜宴。孩子自是跟爸爸亲昵了一番。我中午要去丰庆公园附近参加喜宴，想带孩子去。但看到孩子跟爸爸亲昵的样子，想着让孩子跟他玩一天也行。我问孩子跟我去吧，没想到他还没说不想去，我就带走了，大概是因为我说吃饭表现好了可以一周半呢。
吃饭时，确实表现出乎意料的好。以前是不停喝饮料，不吃菜，盘子周围一片狼藉。这次仅在征求我同意后喝了几小口，吃菜吃得出奇的多。确实表现很不错。
兑现承诺，减去一周半。
之后逛了丰庆公园，走走玩玩，还给我照了几张相。
然后去了牡丹苑，郁金香开了，煞是好看。
大概在3点多吧，直接带孩子去了单位。
开始玩赛尔号有4点15分了吧。能看到孩子的迫切心情。当时让孩子接触赛尔号也是我同意的，想着同学们都玩，就让他也知道是怎么回事吧，后来他就让他爸上班是帮他玩，我也赞成。好像都玩到95级了。都说宜疏不宜堵，我也不敢硬不让他玩。真是不愿意让他玩啊！一玩这个好像对什么都不感兴趣了。真怕他上瘾！
6点15，玩了2个小时了，我说停吧。他说我机子太慢，他实际没玩那么长时间，我机子确实比较慢，于是又加了30分钟。
又问我明天能不能让他上1分钟，说是什么东西养24小时就要收了，要不就没有了，我没答应。

思思思

（11）钢琴复课、西洽会当“小管家”购物（4月11日，周日）
跟老师定好了，9点30去上钢琴课。大概在周五吧，我告诉过孩子。
早上起来后，我催孩子快点洗脸、吃饭。孩子就问：“快点完干啥？”我没直接答，只说“干什么都不磨蹭啊，养好习惯啊！”其实他心里应该很清楚，只是想让我说出来，趁他爸在家好说不去。
他爸一早起来跟孩子说带孩子去挖土给新花盆装，我心里又气又急，也不知道我怎么安排的，老是自己信口就说干嘛干嘛的。我也没吱声。
孩子吃饭时，我告诉他爸会9点带孩子去学琴，跟老师说好的。他爸总算没象以往地说：“学啥学”。
快到9点时，我让孩子准备书，去上课。孩子自是说不去之类的话。我告诉他跟教师定好的就必须得去，要守信用。
换新老师了，没想到这个老师教得还非常好，儿子和我都很喜欢，好的开端。
下课他爸在楼下接他来了，说好一块去摘桑叶。有很多小苗苗，于是挖了两个小的，没想看院子的老大爷非让挖一棵较大的，回来种在小区里，我们的蚕宝宝不愁养了。
西洽会
老师留的一项作业是带孩子去超市，让孩子用50元钱合理购物。我们就让他在西洽会上购物了。孩子倒是很知道节约，贵的就不买了。表现还不错。
孩子对感应电子书很感兴趣。有这样的活动带孩子看看还是很增长见识的。

思思思

（12）打还是不打，不打我怎么才能镇住他？
（4月13日，周二）
到家孩子开始做作业了，没到10分钟我回来了。我做饭，孩子就不停地叫我，问这题那题，我是想让他独立完成作业的。告诉他：“有问题自己想，想不出来做下道，我检查作业时再说。”还是叫我，我刚好饭也好了，就过去了，也没看他的题，还是老话，我在一边侍弄蚕。没想到他拿起削铅笔器盒子就要倒到蚕盒子里，还说：“我叫你看蚕。”我一把挡住，铅笔碎屑洒了一块。我一下怒火中烧，抓起他就打，拿皮带往屁股上打，有史以来最厉害的一次。以前只是吓唬一下而已，这次我是真的很生气，另外也想借此一次完全镇住他，以后他少跟我来这一套。

孩子大哭，有史以来最伤心的哭，边哭边喊爸爸。他爸不在。

我也没理，后来自己又把自己锁在一个屋子里面。我也没象往常去敲门让他开开，我忙我的，过了较长时间。他自己打开门在门口张望，我装作没看见。

自己跑到饭桌边上去了，我就盛了饭，开始吃了。吃饭时跟我说了很多话，还告诉我老师亲他了，这学期都亲他2次了。他是他们班唯一的一个5次听写都得满分的，我告诉他表现好老师就会喜欢他，所以亲他啊，继续努力。

后来作业做完后，我开始检查发现他问的那道题确实容易引起歧议。
题目是这样的：
龙舟游戏
（1）龙舟一次能坐6人，一共有45个人，坐7次后还剩几个人？
（2）龙舟票价是5元，小红他们7个人有30元钱，够吗？
孩子就想问我龙舟票价是一个人的还是一次的，我知道是把两个小题混到一起了，我也看了几遍，才觉得2个小题是孤立的，告诉他第1小题的条件仅限于第1小题，第2小题仅限于第2小题。
于是孩子做的2*5=10 <30,所以够。他理解龙舟一次能坐6人，7个人要坐2次，就需要10元钱。后来自己就知道改成5*7=35,不够。

我可能有些太心急了，想让孩子独立完成作业也不可能一下子孩子就能做到啊！有些走极端了！检讨吧！

后来我说练琴了，他就不像每天有异议了，开始练了，而且用心多了。

再后来练字时，我不经意发现满篇写的都是：我妈是神经病，恨你恨你！

我拿起本子看了看，孩子看着我，我什么也没说放下本子，去了厨房。我惊奇于他在吃饭时跟我有说有唠的，好像已经忘了不愉快的事情，怎么在练字时就写了这么些话。刚好看个贴子说孩子发怒后可以给孩子一张纸让他随便写画，让孩子发泄。

临睡前，我告诉他，明早仅叫他2次，1次让他清醒，5分钟后再叫1次就要立刻起来了。

第2天早上，我叫了1次后还没等我叫第2次就起来了，一切准备就绪，自己看钟说还不到7点10分呢，比以前早了。

看了不少书都不让打孩子，让跟孩子交朋友，好说好商量。但是当孩子恶习养成需要改变时 ，不动点武力，怎么感觉根本就不起作用呢？寄希望于仅此一次暴力行为，孩子会被镇住，从此改变！

当晚感觉心胃部很不舒服，我是真的打了真的生气了，还真没这样打过孩子呢。心里难受！

[ 本帖最后由 思思思 于 2010-4-14 17:04 编辑 ]

嘉明妈

看的也好难受，儿子怎么成这样了？

抡板凳，骂人。。。。

我也赞成小动武力，但是惩罚完一定要沟通呀，千万不敢让孩子认为妈妈是神经病诚心跟他过不去呀！

得让他知道，妈妈是爱他的，哎，难受！

厾厾

我觉得楼主的心是好的，但是凡事都不能太过，物极必反。而且我看了帖子觉得小朋友像被当成一个大人对待，我们不能用自己的想法去思考孩子的想法啊，小孩的想法有点时候其实很简单，你对他好，他就会觉得你很好，当你和他成为朋友之后，会不会好沟通一点呢？这只是我的一点看法和建议。因为我和我家宝贝就是这样的。当时决定和孩子他爸在一起的时候，就开始接触小孩，也是从开始的排斥到现在的小贴心，时间久了就好了，不要心急。

思思思

原帖由 厾厾 于 2010-4-14 16:31 发表
我觉得楼主的心是好的，但是凡事都不能太过，物极必反。而且我看了帖子觉得小朋友像被当成一个大人对待，我们不能用自己的想法去思考孩子的想法啊，小孩的想法有点时候其实很简单，你对他好，他就会觉得你很好，当你 ...

我得多向你请教啊！您能不能针对我上面说到的孩子的表现，说出在这种情况下您会用什么办法呢？多谢！

[ 本帖最后由 思思思 于 2010-4-15 14:51 编辑 ]

uumm

楼主是个很用心的好妈妈！
已经打了孩子就不纠结了，有时候是需要打一打（ 欢迎拍我），不过同意嘉明妈说的，惩罚完要沟通，告诉他妈妈仍然爱他，不喜欢的只是他的那种行为。
建议提前也沟通，慢慢可以列个家庭规则、公约之类的：在这个家庭里，什么样的行为是正面的、需要遵守的、有利于家庭和睦的；什么样的行为是不被允许的，做了必须受到怎样的惩罚。这样大人、孩子心里都有底，避免妈妈突然翻脸——孩子不明就里。

太阳果

我觉得还是一件一件事情慢慢改变，一个阶段盯着一个主要事情，比如，这一周早上起床这件事情，一直抓，每天评价，慢慢改变坏习惯，形成好习惯就好了。
别太心急了。

甜甜圈

单方面的认为家长的教育决定了孩子的现状是局限的，亲子之间的影响是相互的。

家长影响着孩子，孩子同时也影响了家长的情绪及教育方式。


其实对具体情况了解的不全面，很难给什么具体的建议，写一点理论性的做参考，你自己结合实际吧。


显然孩子的行为是一个情绪爆发的表现，抡板凳，骂人...

对于这种行为最好的办法即是避免它发生，像上面妈妈说的培养良好关系，培养好的性格等等，关于这方面的书籍很多，也是一个漫长的过程。

其次，当事情已经发生该如何应对的问题。

首先要了解到情绪的爆发是有规律的，一般分为三个期。

1，生成期：孩子在发怒前往往都有一些表现，比如烦躁不安、哭泣、提高音量、拒绝合作、紧绷肌肉、言语威胁等等，此时家长应该意识到孩子可能将要情绪爆发了。

2，爆发期：如果在生成期应对不当，将会进入爆发期，孩子会出现失控性的行为，不能自制、行为冲动、毁坏财物、尖叫、乱咬、打人、乱踢等等。

3，恢复期：失控过后，孩子可能会有懊悔的感觉并道歉。他可能会闷闷不乐、不理人或否认发生过不适当的行为。

....

貌似这是一个很大的话题，涉及到每个期的应对已经面对孩子的情绪周期是父母的情绪周期问题...

写完要太长时间了...

先认识一下情绪周期吧。

良良妈妈

如果再照楼主这种方式教育下去，往后，等儿子有能力和你对阵了，我估计最坏的事情都有可能发生

淡月辉光

顶甜圈~~，专业人士一发言绝对营养丰富，认真学习之，呵呵。
话说我们家孩子情绪爆发期基本上是一气呵成，5-10分钟就过去了，我还没反应过来呢，他小人家已经艳阳高照，嬉皮笑脸了:wanwan34:

对于孩子的教育，我觉得首先一点，要让孩子感受到爱，并且学会去回应你的爱，良好的亲子关系会建立很强的信任和模仿意识，这样才是进一步去规范他的行为和认知的前题，很多时候我们成年人急于把孩子的思维水平提高到过于成熟自制的程度，但很明显孩子存在个体差异，每个孩子内心的小宇宙有着不为我们所能理解的自我规律，与其改造不如用心聆听，耐心引导。说这些话不是说我有着很成功的经验，而是我这么多年面对自己的孩子时，从无数次错误中反省中总结出来的，

龍历

加油！！！